O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi tarbiya i-sinf uchun o‘quv-metodik qo‘llanma toshkent – 2020

NOTANISH KISHI KIM?
Darsning maqsadi:
 
O‘quvchilarga hushyor va doimo e’tiborli, 
o‘zi  tanimagan  va  notanish  kishlar  bilan 
ko‘cha­ko‘yda  muloqot  qilmaslik  haqida 
ma’lumot berish.
 Dars jihozi:
1. 1­sinflar uchun “Tarbiya” darsligi;
2. Vatman qog‘oz, mavzuga doir rasmlar;
3. Doska, bo‘r.
Tarqatma material:
Dars  davomida  beriladigan  atama,  tushun­
chalar yozilgan kartochkalar.
Darsni tashkil qilish chizmasi:
№
Dars bosqichlari
Vaqt
I Tashkiliy ishlar
3 daqiqa
II O‘quvchilar bilan savol-javob o‘tkazish
10 daqiqa
III O‘qituvchi ma’ruzasi
17 daqiqa
IV
O‘rganilgan mavzuni mustahkamlash
10 daqiqa
V
Darsdagi yakunlarni chiqarish
3 daqiqa
VI
Uyga vazifalar
2 daqiqa
Darsning borishi:
I. Tashkiliy daqiqa.
Salomlashish. Darsga tayyorgarlikni tekshirish.
O‘quvchilarni faollashtirish uchun savollar
Mavzuni mustahkamlash uchun darslikda be
-
rilgan rasmlar yuzasidan o‘quvchilarning mustaqil 
fikrini so‘rash.

---

66
Asosiy qism:
Ertalab  maktabga  kelayotgan  edim.  Bir  kishi 
qo‘limga  yaltiroq  qog‘ozga  o‘ralgan  qutichani 
tutqazdi.  Uni  maktab  direktoriga  olib  borib 
berishimni  iltimos  qildi.  “Yo‘q,  bu  ishga  aslo  rozi 
bo‘lma”, – tanbeh berdilar opam...
Menga esa bir ayol mashinada birga sayr qi
-
lishni taklif qildi.
1. Siz nima qilgan bo‘lardingiz, nima uchun?
2. Rasmlarda nimalarni ko‘rayapsiz.
Darsda foydalanish uchun namunaviy metod