O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

Glossariy
Ekskursiya - tabiatga yoki ishlab chiqarish, qurilish, shahar, qishloq hayoti, kasblarni o’rganish maqsadida sayohat uyushtirish.
O’qituvchi hikoyasi - asar muallifi haqida ma’lumot berish.
Tanlab o’qish - o’quvchi matnning berilgan vazifaga mos qismini o’qiydi.
O’quvchilarning berilgan savol va topshiriqlarga o’z so’zlari bilan javob berishi - beriladigan savollar ma’lum maqsadga yo’naltirilgan va muayyan izchillikda bo’lishi, o’quvchilarni mustaqil fikrlashga undashi lozim.
O’quvchilarni savol berishga o’rgatish-o’quvchilar matnni ongli o’zlashtira olsalargina, matn yuzasidan savol bera oladilar.
Matnni tasvirlash - o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradi, undan to’g’ri foydalanish esa asarda yozuvchi tasvirlagan hayotiy manzaralarni o’quvchilar aniq tasavvur qilishlari uchun qulay imkoniyat yaratadi.
So’z bilan tasvirlash - o’ziga xos murakkab ish turi bo’lib, unda manzarani so’z yordamida aniq qayta tiklash talab etiladi.
Grafik tasvirlash- ko’proq uyda bajariladi. Buning uchun o’quvchilar tasvirlanadigan matn qismini ajratadilar, uni diqqat bilan o’qib chiqadilar, mazmunini o’zlashtiradilar va unga mos rasm chizadilar.


Mavzu yuzasidan test savollari
1. Ekskursiya deb nimaga aytiladi?

1. 
   tabiatga yoki ishlab chiqarish, qurilish, shahar, qishloq hayoti, kasblarni o’rganish maqsadida sayohat uyushtirish.
   
2. 
   o’quvchilar matnni ongli o’zlashtira olsalargina, matn yuzasidan savol bera oladilar.
   
3. 
   asar muallifi haqida ma’lumot berish.
   
4. 
   beriladigan savollar ma’lum maqsadga yo’naltirilgan va muayyan izchillikda bo’lishi, o’quvchilarni mustaqil fikrlashga undashi lozim.
   

2. O’qituvchi hikoyasi deb nimaga aytiladi?

1. 
   asar muallifi haqida ma’lumot berish.
   
2. 
   tabiatga yoki ishlab chiqarish, qurilish, shahar, qishloq hayoti, kasblarni o’rganish maqsadida sayohat uyushtirish.
   
3. 
   o’quvchilar matnni ongli o’zlashtira olsalargina, matn yuzasidan savol bera oladilar.
   
4. 
   beriladigan savollar ma’lum maqsadga yo’naltirilgan va muayyan izchillikda bo’lishi, o’quvchilarni mustaqil fikrlashga undashi lozim.