O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

4. Epik (voqeiy) she’rlardeb nimaga aytiladi?

1. 
   adabiy ertaklar kishilar hayotida yuz bergan yoki yuz berishi mumkin bo’lgan biror voqeani umumlashtirgan holda ifodalash bilan hikoyalarga o’xshaydi.
   
2. 
   ohang jihatidan ma’lum bir tartibga solingan, his-tuyg’u ifodasi sifatida vujudga kelgan hayajonli ritmik nutqdir.
   
3. 
   bir-biriga monand kichik bo’laklarning izchil va bir me’yorda takrorlanib kelishi.
   
4. 
   misralarning oxirida keladigan ohangdosh so’zlar.
   

5. Boshlang’ich sinflarda o’rganiladigan ko’pgina she’rlarni tahlil qilib, ifodali o’qish mashq qilingach, o’quvchilarga qanday vazifa topshiriladi?

1. 
   she’rning mazmunini badiiy ravishda suzlab berish
   
2. 
   she’r kahramonlari haqida badiiy mulohaza yuritish
   
3. 
   * SHe’rni ifodali yod aytib berish
   
4. 
   Ma’nosi notanish so’zlar ustida ishlash
   

O’z-o’zini nazorat qilish savol-topshiriqlar.
1.Boshlang`ich sinf ”O‘qish kitobi”dagi ertak va hikoya janriga xos asarlarni ajratish.
2.Ertak janrini o‘rganish darsi ishlanmasini tayyorlash.
3.Hikoya janrini o‘rganish darsi ishlanmasini tayyorlash.
4.Ilmiy-ommabop asarni o‘rganish darsi ishlanmasini tayyorlash.
1.Boshlang`ich sinf”O`qish kitobi”dagi ertak va hikoya janriga xos asarlarni ajratish.
2.Ertak janrini o`rganish darsi ishlanmasini tayyorlash.
3.Hikoya janrini o`rganish darsi ishlanmasini tayyorlash.

15-MAVZU

Sinfdan tashqari o’qish metodikasi

(2 soat ma’ruza, 2 soat amaliy)
1.1. Ma’ruzani olib borish modeli

Mashg’ulot shakli	Axborotli tinglovchilar soni – 25 ta
Ma’ruza rejasi	Bolalarni mustaqil o’qishi haqida tushuncha, uning vazifalari. To’g’ri kitobxonlik faoliyatini shakllantirish tizimiga tavsifnoma. Boshlang’ich maktabda kitobxon o’quvchilarni shakllantirish bosqichlari. O’quv materiallari va o’qitish metodlariga qisqacha tavsifnoma.
O’quv mashg’ulotining maqsadi. Fan bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Pedagogik vazifalar:	o’quv faoliyati natijalari:
Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirish.	Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirib bera oladilar.
Fan haqida umumiy tushuncha berish.	Fan haqida umumiy tushunchasini aytib bera oladilar.
Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirish.	Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirib bera oladilar.
O’qitish vositalari	O’UM, ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
O’qitish usullari	ma’ruza, blis-so’rov, insert texnikasi, aqliy xujum
O’qitish shakllari	frontal, kollektiv ish
O’qitish sharoiti	kompyuter, proyektor
Monitoring va baholash	og’zaki savollar, blis-so’rov