O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

157 
2-
 
Keys bayoni. 
II va IV qon guruhili ota-onadan I qon guruhiga ega 
bo‘lgan farzand tug‘ildi. Otasi bunday holatda turli gumonga borishga haqlimi? 
Farzandini tug‘ruqxonada almashtirib qo‘yishganmi? 
Keys topshirig‘i. 
Mazkur holatning echimini izohlab bering. 
O‘qituvchining echimi. 
Allel genlarning o‘zaro ta’siri (kodominantlik) ga 
ko‘ra, II va IV qon guruhiga ega bo‘lgan ota-onadan III va IV qon guruhili farzandlar 
tug‘iladi. Genotip - genlarning mexanik yig‘indisi emasligi inobatga olinadigan 
bo‘lsa, masalaning mohiyatini to‘liq anglab etish mumkin. Bunda retsessiv epistaz 
(“Bombey” fenomeni) yuzaga chiqadi. “Bombey” fenomeniga ega bo‘lgan odamlar 
gomozigota holatda () qonda N-antigeni ishlab chiqilmaydi. N-antigenidan A va V 
agglyutinogenlar shakklanadi. Mazkur vaziyatda ota-onalar N-antigeni bo‘yicha 
geterozigota bo‘lganliklari sababli oilada I qon guruhiga ega bo‘lgan farzand 
tug‘ilgan. 
3-
 
Keys bayoni. 
Biologiya fanini o‘qitishda. mavzu-taqvim rejaga ko‘ra, 
“Ildizning tuzilishini o‘rganish” mavzusidagi laboratoriya mashg‘uloti va “Ildiz 
turlari” mavzusini o‘rganishga 1 soat (45 daqiqa) vaqt ajratilgan. 
Keys savoli. 
Siz dars samaradorligini pasayishini oldini olgan holda mazkur 
vaziyatda qanday yo‘l tutasiz? 
O‘qituvchining echimi. 
O‘qituvchi biologiya fanini o‘qitishning darsdan 
tashqari ishlar shaklini qo‘llaydi, bunda darsdan 1 bir hafta oldin ildizlarning 
tuzilishini o‘rganish uchun o‘quvchilar urug‘ni undirib, o‘stirib o‘rganishlarini 
vazifa qilib beradi (o‘quvchilar tajribani bajarish yuzasidan ko‘rsatma bilan 
tanishtiriladi). Kuzatish natijalari darsda muhokama etiladi. 
Yangi mavzu interfaol metodlar yordamida o‘qitiladi. 
4-
 
keys. 
Quyidagi rasmni izohlang. 

---