O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

Orfografiyani o’rganish uslubiyoti


(2 soat ma’ruza, 2 soat amaliy )

1.1. Ma’ruzani olib borish modeli

Mashg’ulot shakli	Axborotli tinglovchilar soni – 25 ta
Ma’ruza rejasi	To’g’ri yozishni o’rgatishda grammatik va antigrammatik yo’nalishlar. Orfografik malakaning psixologik tabiati. Imlo qoidasi ustida ishlash usullari. Imloviy mashqlar grammatik-imloviy tahlil. Mashqni tanlash me’yori. Imlo malakalarini shakllantirishning muhim shartlari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi. Fan bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Pedagogik vazifalar:	o’quv faoliyati natijalari:
Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirish.	Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirib bera oladilar.
Fan haqida umumiy tushuncha berish.	Fan haqida umumiy tushunchasini aytib bera oladilar.
Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirish.	Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirib bera oladilar.
O’qitish vositalari	O’UM, ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
O’qitish usullari	ma’ruza, blis-so’rov, insert texnikasi, aqliy xujum
O’qitish shakllari	frontal, kollektiv ish
O’qitish sharoiti	kompyuter, proyektor
Monitoring va baholash	og’zaki savollar, blis-so’rov