O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyat xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi

So’z yasovchi qo’shimchalar ustida ishlash. Bu morfemani o’rganishning asosiy vazifasi o’quvchilarni so’zda so’z yasovchi qo’shimchaning ahamiyati bilan tanishtirish va shu asosda so’z yasovchi qo’shimchali so’zdan o’z nutqida ongli foydalanish ko’nikmasini o’stirish hisoblanadi. O’quvchilar so’z yasovchi qo’shimcha yordamida yangi leksik ma’noli so’z yasash mumkinligini tushunishi muhim ahamiyatga ega.

So’z yasovchi qo’shimchalar ustida ishlash ba’zi so’z yasovchi qo’shimchaning ma’nosini va yasama so’zning grammatik belgilarini aniqlash bilan birga olib boriladi. So’z yasovchi qo’shimchaning ma’nosini tushuntirish uning so’z yasashdagi ahamiyatini o’quvchilar anglashiga imkon beradi, ularning diqqat-e’tibori so’z yasovchi qo’shimcha yordamida yangi leksik ma’noli so’z yasalishiga qaratiladi. Masalan: ish – ishchi, ishli, ishchan, ishla).

Yasalgan so’z qaysi so’z turkumiga kirishini aniqlash so’z yasovchi qo’shimcha yordamida har xil so’z turkumiga oid so’zlar yasash mumkinligi haqidagi tasavvurni chuqurlashtiradi.

So’z yasovchi qo’shimchani ongli o’zlashtirish uchun quyidagi mashqlar guruhidan foydalanish yaxshi natija beradi:

Savol va topshiriqlar:

1. Grammatik tushuncha nima? Uning o’ziga xos xususiyatini ayting.

2. Ona tili darslarida dars maqsadi qanday belgilanadi?

3. Dars sifatini belgilovchi mezonlarni ayting.

4. Ona tililarida tahlil turlaridan: morfologik tahlil, sintaktik tahlil, fonetik tahlil, morfemik tahlillarni o‘tkazish va ularning dars samaradorligini oshirishdagi o‘rni qanday?

8. Grammatik, leksik va so’z yasalishiga oid mashqlarni ta’riflang.