Yangi mavzu bayoni. Mavzuning maqsadi, asosiy ma’no-mazmuni, qo’llaniladigan ish usullari o’quvchilarga tushuntirib beriladi. Bahs-munozara metodi orqali mavzuga doir muammoli savollar guruhlar o’rtasiga muhokama qilish uchun alohida-alohida tarqatma materiallari sifatida beriladi. Mustaqil ishlar tashkil qilinadi.
|
Suhbat, ko’rsatmalilik, bahs-munozara
|
15
|
4-bosqich
|
Yangi mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimini mustahkamlash: savol-javob, suhbatlar o’tkazish va o’quvchilar bilimi mustahkamlash.
|
Savol-javob, suhbat
|
10
|
5-bosqich
|
Amaliy mashg’ulot: o’quvchilarni mavzuga oid bilimlarini mustahkamlash maqsadida maktab bog’ida ishlarni tashkil qilish. Ularni urug`larning sifati, navlari, ekilgan urug`ning unib chiqish tеzligi va unga ta'sir etuvchi omillar bilan tanishtirish.
|
Suhbat, ko’rsatmalilik, savol-javob
|
35
|
6-bosqich
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |