O`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi

Impulsning saqlanish qonuni orqali

1. 
   Yopiq sistema, elastik va noelastik to’qnashuvarni
   
2. 
   Massasi va tezliklari turlicha bo’lgan jismlarning impulsini
   
3. 
   Massasi va tezlikari turlicha bo’lgan jismlarning impulsini
   
4. 
   Impulsning saqlanish qonuni va uning turli jarayonlarga tadbiqini o’rganish orqali tayanch va fanga oid kompetensiyalarga ega bo’lishi
   

o`quv jarayonining amalga oshirish texnologiyasi	Dars texnologiyasi: Rivojlantiruvchi texnologiya Dаrs turi; Yangi bilimlarni shakllantirish Metod: Interfaol (“Aqliy hujum”, fanlar aro bog’lanish, sherigini top, kichik guruhlarda ishlash, “Klaster”, masalalar yechish, mikrotestlar bajarish, savol – javob) Vosita: 7-sinf fizika darsligi, mikrotestlar, sharcha, ip, taxta , brusok, kom’yuter texnikasi, videoproyektor, o`quv filmi «Klаster» metоdi bo`yichа chizilgаn sхemа. Nazorat: Test nazorat, guruhlarni baholash. Baholash. 5 ballik tizim asosida.
Kutilayotgan natijalar	O’qituvchi: Impusning saqlanish qonuni mavzusini hayotiy misollar orqali yoritish natijasida o’quvchilarda tayanch va fanga oid umumiy kompetentsiya elementlarini shakllantirishga erishadi. Interfaol metodlardan foydalanish orqali o’quvchilarni mustaqil fikrlashga va ijodkorlikka o’rgatadi, o`quvchilarning faolligi, fanga nisbatan qiziqishni orttiradi. O’quvchilar o’rtasida do’stona muhitni yaratadi.O`z oldiga qo`ygan maqsadlariga erishadi.		O’quvchi: Yangi bilimlarni egallaydi. Jamoada ishlash ko`nikmasi ortadi, nutqi ravonlashadi, erkin va mustaqil fikrlaydi, o`z-o`zini nazorat qilishga o`rganadi. Mavzu yuzasidan tajribalar o’tkazish orqali fanga oid umumiy kompetentsiya elementlari shakllanadi. Kommunikativ, axborot bilan ishlash, umummadaniy, matematik savodxonlik kabi tayanch kompetentsiyalari rivojlanadi.
Kelgusi rejalar	O`qituvchi: O`quvchilarda tayanch va fanga oid kompetensiya elementlarini shakllantirish hamda fizika faniga qiziqtirish yo`llari va ilg’or pedagogik texnologiyalarni darsda tadbiq etish uchun o`z ustida ishlash, mavzuni kundalik turmush va fan-texnikada qo`llanilishi bilan tajribasini boyitish. qo`shimcha adabiyotlar bilan mustaqil ishlashni o`rganish. o`z fikrini ravon bayon qila olish. Kompuyuterda ishlash ko`nikmasini hosil qilish.	O`quvchi: Impulsning saqlanish qonuni orqali Yopiq sistema, elastik va noelastik to’qnashuvarni Massasi va tezliklari turlicha bo’lgan jismlarning impulsini Massasi va tezlikari turlicha bo’lgan jismlarning impulsini Impulsning saqlanish qonuni va uning turli jarayonlarga tadbiqini o’rganish, jarayonni tasavvur qilish, amaliyotga qo`llash.

Asosiy atamalar va tushunchalar:

-yopiq sistema : -jism impulsi: -kuch impulsi: - impulsning saqlanish qonuni

Darsning blok sxemasi

Bosqichlar	Mazmuni	Metodlar	Vaqti
1-bosqich Tashkiliy іism	Salomlashuv. Mashg`ulotning borishi haqida tushuncha berish.	Og`zaki muloqot she’riy usulda	2 minut
2-bosqich Fizik konkurs	Guruh a’zolari har biri fizika fanidan turli bahslar bo’yicha konkursda ishtirok etishadi	Jadvalda ko’rsatilgan savollarning javobini uning sherigi sifatida aniqlashadilar	2 minut
3-bosqich O’tilgan mavzuni takrorlash	Klaster usulida o’tilgan mavzuni takrorlash	Klaster	8 minut
4-bosqich Yangi mavzu ustida ishlash	O`qituvchi mavzuning asosiy mazmuni to`g`risidagi ma’ruzasi (slaydlar, hamda tajribalar asosida) – jamoaviy ish	“Aqliy hujum”, og`zaki bayon, slaydlar va tajribalar namoyishi.	20 minut
5-bosqich Mustahkamlash	Mavzu bo`yicha o`quvchilar bilimlari, tushunchalarini sinfdagi faoliyatlari orqali aniqlash	Masalalar yechish qisman-izlanish, mikrotestlar bajarish o`z-o`zini baholash	10 minut
6 – bosqich Mashg`ulot yakunini chiqarish	Konkursda g’olib bo`lgan va darsda faol ishtirok etgan o`quvchilarni rag`batlantirish	o`quvchilarni rag`batlantirish	2 minut
7 – bosqich Uyga vazifa	O’quvchilarga uyga vazifa topshiriqlarini berish	Og’zaki va yozma	1 minut

Darsning borishi

1.