O’zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti pedagogika kafedrasi navoiy 2007 Ushbu matn qo’llanma bakalavriat ta`lim standartlariga kiritilgan «Pedagogik texnologiya asoslari»

Kubiklar usuli¹
Kubiklar- o’uzgartirilayotgan kelajakka asoslanib mavzuni ko’rib chiqishga yordam beradigan o’qitish usulidir. Har tomonlamam fikrlashga (yozishga) yordam beradigan har xil yo’l-yo’riklar yozilgan kubik ishlatiladi. Tomonlarining hajmi o’rtacha 15-20 sm bulgan qutichaga qog’oz yopishtirib, kubik yasash mumkin. Kubikning har bir tomoniga quyidagi oltita yo’l-yo’riq yoziladi: buni tasvirlang, buni taqqoslang, buni o’zaro bog’lanishini ko’rsating, buni tahlil qiling, buni qo’llang, yaxshi va yomon tomonlarini ko’rsating (dalillar yordamida).

1	2	3	4	5	6
Buni tasvirlang. Narsaga diqqat bilan qarang (balki faqat xayolingizda) va uni qanday ko’rganingizni tasvirlang. Ranglari, shakllari, xususiyatlari va hokazolarni	Buni taqqos-lang. Nimaga o’xshay-di?	U nimalar haqida o’ylashga majbur qiladi? Xayolingizga nimalar keladi? Bir-biriga o’xshagan yoki farqlanadigan narsalar bo’lishi mumkin (narsalar, odamlar, joylar) Xayolingizga erk bering. Bu narsani siz nima bilan birlashtirishingiz mumkin	Buni tahlil qiling. Uni qanday qilganlari haqida gapiring. (Siz buni bilishingiz shart emas, o’ylab chiqing)	Buni ishlating. U bilan nima qilishingiz mumkinligi haqida ayting. Uni qanday ishlatish mumkin?	Yaxshi va yomon tomonlari- ni ko’rsating (dalillar yordamida) Ishonchli dalillarni topishga harakat qiling. Siz xohla- gan barcha dalillarni ishlating- mantiqiy, bema`ni yoki o’rtacha.