O`zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti pedagogika fakul`teti «pedagogika va psixologiya»

I – Texnik qobiliyat.
1. Har xil mexanizm, mashina asboblariga qiziqadi.
2. Konstruksiya va modellar bilan o`ynashni yaxshi ko`radi.
3. Buzilgan mexanizm, o`yinchoqni tuzatishga urinadi.
4. Buzilgan o`yinchoqni asboblari qismlaridan yangi o`yinchoqni yasaydi. Juda topqir, ijodkor.
5. Mexanizm mashinani rasmini chizishni yaxshi ko`radi.
6. Harakatlanuvchi, ovoz chiqaruvchi o`yinchoqlar “siri” ni bilishga intiladi, kattalardan so`raydi, buzadi.
7. Mashina mexanizmiga doir ma`lumotga qiziqadi. Rasmlarni korreksiya qiladi, jurnal o`qishga harakat qiladi.
II – Musiqiy qobiliyat
1. Qachon qayerda musiqa tovushini eshitsa, o`sha tomonga intiladi.
2. Musiqa ritmi, melodiyasini tez ilg`ab, eslab qolishga harakat qiladi.
3. Musiqa chalsa, qo`shiq aytsa, juda berilib ketadi.
4. O`z-o`zicha kuy-qo`shiqlar to`qiydi, xirgoyi qiladi. Ayrim san`atkorlarga taqlid qiladi.
5. Musiqa asbobini chalishga harakat qiladi.
III - Artistlik qobiliyati
1. So`z topolmay qolganda o`z fikr tuyg`ularini mimika, imo-ishora harakatlari bilan bildirishga harakat qiladi.
2. Biror narsa voqea va hodisani gapirganda berilib ketadi.
3. Birov haqida gapirganda beixtiyor tovushi o`zgaradi, o`sha odam ovoziga taqlid qiladi.
4. Ko`pchilik oldida bemalol, bajonidil she`r, qo`shiq aytadi, rol ijro etadi. Kattalar tomosha qilishini yoqtiradi.
5. Juda osonlik biln odamlarni, hayvonlar tovushi, xatti-harakati, odatlarini bajarib ko`rsatadi.
6. Yangilikka qiziquvchan bo`ladi, muhitga tez moslasha oladi.7. CHiroyli didli kiyinishga harakat qiladi.
IV – Badiiylikka intilish adabiy qobiliyati
1. Biror narsa yoki hodisa haqida mantiqli va asosli fikrdan chalg`imay gapirib beradi.
2. Oddiy voqea-hodisa haqida ham bo`rtirib, obrazli qilib gapirib beradi.
3. Birov haqida gapirganda u emotsional, hissiy holatlarini ham so`z orqali gapirib berishga harakat qiladi.
4. O`zi o`ylab topgan voqea-hodisalarni, jonli, qiziqarli qilib gapiradi.
5. She`r yodlashga qiziqadi. O`zi ham she`r, ertak, to`qishga harakat qiladi.
6. Tugallanmagan syujetli ertak yoki hikoya berilsa, oxirini davom ettira oladi, xulosa chiqaradi.