O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

Milliy  dasturni  amalga  oshirish  bosqichlarida  pedagogik  texnologiya  muammolari. 
Ta`lim  tizimi  va  o’quv-tarbiya  ishlari  sohasiga  turli  o’zgarish,  yangilik  va  pedagogik 
texnologiyalarni jalb  qilish muammolari  «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» ni  ro’yobga chiqarish 
bosqichlarida    o’ziga  xos  tarzda      ko’rsatib  berilgan.    Mazkur  dasturni    ro’yobga  chiqarishning  
birinchi  bosqichi  (1997-2001  yillar)  da  -  «o’quv-uslubiy    majmualarning  hamda  ta`lim  jarayonini 
didaktik  va  axborot  ta`minotining  yangi  avlodini  ishlab  chiqish  va  joriy  etish»,  ikkinchi  bosqich 
(2001-  2005  yillar)da  -    «ta`lim  muassasalarining  moddiy-texnika  va  axborot  bazasini 
mustahkamlashni  davom  ettirish,    o’quv-tarbiya  jarayonini    yuqori  sifatli  o’quv  adabiyotlari  va 
ilg’or  pedagogik  texnologiyalar  bilan  ta`minlash,  uzluksiz  ta`lim  tizimini    axborotlashtirishni 
amalga  oshirish»,    uchinchi  bosqich  (2005  va  undan  keyingi    yillar)  da  «ta`lim  muassasalarining 
resurs, kadrlar va axborot bazalarini yanada mustaxkamlash, o’quv-tarbiya jarayonini yangi o’quv-
uslu-biy  majmualar,  ilgor  pedagogik  texnologiyalar  bilan    tulik    ta`minlash»    vazifalari  belgilab 
qo’yilgan.  (Kadrlar tayyorlash milliy dasturi.)  
          Boshlang`ich ta’limda zamonaviy pedagogik  texnologiyalar fani pedagogika  institutlarining 
boshlang`ich  ta’lim    fakultetning  o`quv  rejasiga  kiritilgan  bo`lib,  mutaxassislik  o`quv  predmeti 
sifatida o`qitish ko`zda tutilgan. 
 
Boshlang`ich  ta’limda  zamonaviy  pedagogik  texnologiya  fani  yuzasidan  tuzilgan  mazkur 
dastur  bo`yicha  ishlashdan  maqsad  bo`lg`usi  boshlang`ich  ta’lim  o`qituvchilariga,  yordamchi 
maktab  o`qituvchilariga  pedagogik  texnologiya  fani  yuzasidan  nazariy  bilim  berish  talabalarning 
pedagogik texnologiya fani bo`yicha savodxonligini oshirishdan iboratdir. 
                                                
4
 Bаrkаmоl аvlоd- O’zbеkistоn tаrаqqiyotining pоydеvоri. Kаdrlаr tаyyorlаsh milliy dаsturi. T., «Shаrq», 1998y, 41-42 bеtlаr. 
5
 I.А.Kаrimоv. Jаmiyatimiz mаfkurаsi хаlqni хаlq-millаtni millаt  qilishgа хizmаt etsin. «Tаfаkkur» jurnаli,1998y, 2-sоn, 30-bеt.  
 
 

---

   Zamonaviy  pedagogik texnologiyaning asoslarini, asosiy operatsiyalarini, kategoriyalarini puxta 
o`zlashtirish  jarayonida  pedagogika  institutlarning  boshlang`ich  ta’lim,  defektologiya  fakulьtetlari 
uchun nashr etilgan mavjud darslik, qo`llanmalar materiallariga ijodiy yondashish talab etiladi. 
       Boshlang`ich  ta’limda  zamonaviy  pedagogik  texnologiya  fanidan  olib  boriladigan  darslar 
jarayonida  talabalarning  pedagogik  texnologiya  muammolarini  taxlil  qilish,  kategoriyalarini  puxta 
egallashlariga,  mustaqil  va  ijodiy  ishlash  qobilyatlarini  mumkin  qadar  rivojlantirishga,  ilmiy 
izlanish, tadqiqot ishlari, malakalarini shakllantirishga ham e’tibor berish ko`zda tutilgan. 
 
Shuningdek, ta’lim tizimini kadrlar tayyorlashni yangi vazifalarini mavjud o`qitish usullarini 
pedagogik  texnologiya  asosida  qayta  tashkil  etish,  auditoriyada,  sinfda,  darsda  va  darsdan 
tashqarida  o`quv-tarbiyaviy  ishlarni  bajarishga  kirishganda  pedagogik  jarayonning  natijasini 
kafolatlash ham maqsad qilib olingan.     
       Boshlang`ich  ta’limda  zamonaviy    pedagogik  texnologiya  fanini  chuqur  o`rganish  uchun 
pedagogika, pedagogik mahorat, psixologiya fanlaridan xabardor bo`lish talab etiladi.       
       Boshlang`ich  ta’limda  zamonaviy    pedagogik  texnologiyani  puxta  o`rgatish  maqsadida 
o`qituvchining  dars  jarayonida  slaydlar,  prorektor,  diaprorektorlar  kabi  zamonaviy  texnologik 
vositalardan moxirona foydalanish maqsadga mufoqdir. 
Texnik  vositalar  talabalarga  o`qitilayotgan  fanning  mohiyatini  chuqur  anglashga  imkon 
beradi,  mashg`ulotning  qiziqarliroq  bo`lishiga,  o`tilgan  mavzuni  eslab  qolishga,  vaqtni  tejab 
qolishga imkon beradi. 
 
 
 
2-Mavzu:  PEDAGOGIK    FAOLIYATNI  TEXNOLOGIYALASHTIRISH-IJTIMOIY