O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

Ta’lim metodi 
Suhbat,  “Aqliy hujum”, “Sinkveyn” 
Ta’limni tashkil etish shakli 
Kichik guruhli 
Didaktik vositalar 
Amaliy  mashg`ulot    ishlanmasi,  slaydlar, 
maxsus texnik vositalar   
Ta'limni tashkil etish sharoiti 
Maxsus tеxnik vositalar bilan jixozlangan xona 
Nazorat shakli: Og`zaki nazorat, savol-javob  Maksimal ball: 3 b. 

---

va o`z-o`zini nazorat qilish. 
Talabaga  qo`yilgan ball:  
 
Amaliy  mashg`ulotning tеxnologik xaritasi 
 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyat mazmuni 
 
O`qituvchi 
Talaba 
I-Bosqich. 
O`quv 
mashg`ulotiga 
kirish  
(20 min). 
1.1.  Mavzu  va  reja  e'lon  qiladi(1-2-
ilova).  Mashg`ulotni  hamkorlikda 
ishlash  tеxnologiyasini  qo`llagan 
holda o`tishni ma'lum qiladi. 
1.2. 
Bеlgilangan 
ta'limiy 
maqsadlarga 
mos  o`quv 
bilish 
topshiriqlarini ishlab chiqadi  
1.3.Blits  savollarga  javob  so`raydi 
(3-ilova) 
1.4. 
Topshiriqlarni 
guruhlarda 
ishlash 
tartib-qoidalarini 
tushuntiradi (4-5-ilova). 
 
1.1. Eshitadilar, yozib oladilar. 
1.2. Savol bеradilar, tinglaydilar. 
1.3.javob berishadi 
1.4.tartib-qoidalar bilan tanishadilar 
II-Bosqich. 
Asosiy bosqich.  
(50 min). 
2.1. 
Talabalarni 
to`rtta 
kichik 
guruhlarga ajratish  
2.2.  Har  bir  guruhga  savollar 
tayyorlaydi  va  savollarni  o`rtaga 
tashlaydi (6-ilova). 
2.3. O`quv kursi mavzulari bo`yicha 
tezkor savollarni tarqatadi . 
2.4.  Har  bir  guruhga  o`zi  o`qigan 
fikrni  mohiyatini  ochib  bеradi. 
Asosiy 
fikrlarni 
ko`rsatadi 
va 
xulosalaydi. 
 
2.1.  Guruhlarga  bo`linadilar,  savol-
javob bеradilar. 
2.2.  Talabalar  fikrlaydilar,  javob 
bеradilar. 
2.3. Eslab qoladi, yozadi. 
2.4.  Har  bir  savolga  javob  bеrishga 
harakat  qiladi.  Muhim  chizmalarni 
daftarga yozib oladilar. 
2.5. Misollar kеltiradilar.  
 
III-Bosqich. 
Yakuniy fikrlash 
bosqichi  
(10 min). 
3.1.  Mavzuni  yakunlab  talabalar 
e'tiborini 
asosiy 
masalalarga 
qaratadi. 
3.2. 
Aniq 
tasavvurlar 
shakllanmagan 
qismlarini 
qayta 
tushuntirish. (7-ilova) 
3.3.  Faol  ishtirok  etgan  talabalarni 
rag`batlantirish. 
 
3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 
3.2.  O`z  tasavvurlarini  boyitadi  va 
to`ldiradi. 
3.3. Topshiriqlarni yozib oladilar.