O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

6-6 tеxnikasi tuzilgan 
jamoani baholashga 
imkon bеradi, tavsiya 
qilingan variantlardagi 
muammolarni hal qiladi, 
so`ng ularni aloxida 
algoritm asosida 
gruppalashtiradi. 
 

---

Ta’lim metodi 
Suhbat,   “Venn diagramma”, “Klaster” 
Ta’limni tashkil etish shakli 
Kichik guruhli 
Didaktik vositalar 
Amaliy    mashg`ulot  ishlanmasi,  taqdimot 
slaydlari, maxsus texnik vositalar   
Ta'limni tashkil etish sharoiti 
Maxsus tеxnik vositalar bilan jixozlangan xona 
Nazorat shakli: Og`zaki nazorat, savol-javob 
va o`z-o`zini nazorat qilish. 
Maksimal ball: 3 b. 
Talabaga  qo`yilgan ball:  
 
Amaliy  mashg`ulotning tеxnologik xaritasi 
 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyat mazmuni 
O`qituvchi 
Talaba 
Tayyorgarlik 
bosqichi 
Amaliy 
mashg`ulotni 
bajarish 
tartibini  oldindan tushuntirib beradi. 
Amaliy 
ishni 
bajarish  tartibini  
tushunib oladi. 
O`rta  ta’lim  muassasalariga  borib 
amaliy ishlarni bajaradi 
I-Bosqich. 
O`quv 
mashg`ulotiga 
kirish  
(20 min). 
1.1.  Mavzuni,  maqsad  va  reasini, 
asosiy  tushunchalarni  e'lon  qiladi(1-
2-3-ilova).  
1.2. Bеlgilangan ta'limiy maqsadlarga 
mos  o`quv  bilish  topshiriqlarini  yana 
bir bor eslatadi  
1.3. 
Talabalarni 
guruhlarga 
bo`linishni 
taklif 
qiladi, 
tezkor 
savollarni o`rtaga tashlaydi. (4-ilova) 
1.1. Eshitadilar, yozib oladilar. 
1.2. Savol bеradilar, tinglaydilar. 
1.3.Guruhlarga  bo`linadilar,  tinglab 
tushunib  oladilar,  savollarga  javob 
beradilar 
II-Bosqich. 
Asosiy bosqich.  
(50 min). 
2.1  Estetik  va  jismoniy  tarbiya 
mazmuni,  ularni  amalga  oshirish 
yo’llari  haqidagi  fikrlarini  so`raydi 
(5-6-7-ilovalar). 
2.2. Ta’lim va tarbiya texnologiyalari 
Venn  diagrammasi  usulida  tahlil 
qilishni so`raydi (8-ilova). 
2.3.  “Estetik  tarbiya”  va  “Jismoniy 
tarbiya” 
tushunchalariga 
Klaster 
tuzishni tavsiya etiladi  Klaster tuzish 
qoidalari 
bilan  talabalar  oldingi 
mavzularda tanishishgan 
2.4.  “Qushlar  bayrami»  tadbirini 
tashkil  qilishning  texnolo-giyasini 
tavsiya etadi (9-ilova) 
2.1. Fikrlarini bildirishadi 
2.2. 
Venn 
diagrammasini 
to`ldirishadi 
2.3. 
Mavzu 
yuzasidan 
Klaster 
tuzishadi  
2.4.Topshiriqlarni bajarishadi 
 
III-Bosqich. 
Yakuniy fikrlash 
bosqichi  
(10 min). 
3.1.  Mavzu  yuzasidan  topshiriqlari 
berib, ularning javobinitahlil qiladi  
3.2. 
Mavzu 
yuzasidan 
aniq 
tasavvurlar  shakllanmagan  qismlarini 
qayta tushuntirish.  
3.3.  Faol  ishtirok  etgan  talabalarni 
rag`batlantirish. 
3.1.Topshiriqlarni bajarishadi. 
3.2.  O`z  tasavvurlarini  boyitadi  va 
to`ldiradi. 
3.3. Topshiriqlarni yozib oladilar. 
 
 
1-ilova 
 
 

---