O'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi n. Mahmudov, A. Nurmonov, A. Sobirov, I. Hojaliyev

88-dars 
TASDIQ VA INKOR SO'ZLAR 
 

---

84 
Darsning maqsadi: 
a) ilmiy maqsad — tasdiq va inkor so'zlar haqida ma'lumot berish; 
b) tarbiyaviy maqsad — tabiatga muhabbat ruhini singdirish; d) 
rivojlantiruvchi maqsad — og'zaki va yozma nutqni o'stirish. 
110 
Darsning jihozi:
tasdiq va inkor so'zlar yozilgan jadval, mavjud texnik 
vositalar.
Darsning rejasi: 
1. Tasdiq so'zlar. 
2. Inkor so'zlar. 
3. Mashqlar ustida ishlash. 
Uy vazifa o'qitib tekshiriladi. Daftarlarni tekshirish uchun yig'ishtirib 
olinadi. So'ng o'qituvchi 1-topshiriqni o'qishni buyuradi. O'quvchilar matnni 
mustaqil o'qib, ajratib ko'rsatilgan so'zlarni quyidagi jadvalga joylashtiradilar 
hamda ular ifodalagan ma'noni izohlaydilar. 
Tasdiq so'zlar 
Inkor so'zlar 
Ha, mayli, xo'p 
Yo'q 
 
Jadval asosida o'qituvchi 
ha, xo’p, mayli
singari so'zlar tasdiq so'zlar 
ekanligini, 
yo'q, mutlaqo, aslo 
singari so'zlar esa inkor so'z hisoblanishini, bunday 
so'zlar dialogik nutqda 
-mi
so'roq yuklamasi orqali ifodalangan so'roq gaplarning 
javobi bo'iib kelishi tushuntiriladi. 
288-mashqni bajarishda berilgan so'zlardan 
(yo’q, aslo, yo’q-yo’q, xo’p-
xo’p, mayli) 
mosini nuqtalar o'rniga qo'yib ko'chirish topshiriladi. Namuna: 
— 
Sizlarga uy topib bersam, qiroatxona ochmaysizlarmi? — Mayli, ochamiz. Lekin 
kitoblarni qayerdan olarniz. 
289-mashqda berilgan gaplarni yozib, tagiga 
chizilgan so'zlarning ma'nosini tushuntirish va turini aytish so'raladi. Namuna: 
Ayting-chi, siz shu gaplarga ishonasizmi? — Mutlaqo
inkor so'z bo'iib, inkor 
ma'nosini bildiryapti. 
Yangi mavzuni yakunlash uchun savol va topshiriqlar bilan ishlanadi. 
O'qituvchi o'quvchilarning javobini umumlashtirib, to'ldirib, darsni 
yakunlaydi. 
Uyga vazifa'. 290-mashq. Uyda