O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti

REZYUMESI 

Tayanch tushunchalar. 

Islom, Qur’on, hadis, shariat, fiqh, ma’naviyat, 

ma’rifat, shaxs, inson, tasavvuf, tariqat, Yassaviya tariqati, Kubraviya tariqati, 

Naqshbandiya  tariqati,  ruhiy  poklanish,  imon,  vijdon  yerkinligi,  mustaqillik, 

ye’tiqod, diniy qadriyat, adolat, vatanparvarlik, insonparvarlik,. Mehnasevarlik, 

mehr-muruvvat,  halollik,  fidoiylik,  odob-axloq,  yaxshilik,  yomonlik,  savob, 

gunoh, ta’lim-tarbiya. 

Tadqiqot  obyekti: 

Barkamol  insonni  tarbiyalash  bashariyatning  yeng 

yorqin  orzusi  bo’lib  kelgan.  Xususan,  islomning  ahkomlari,  shariati,  qonun-

qoidalari,  talablari  deyarli  barcha  davrlarga,  aksar  umuminsoniy  yehtiyojlarga 

ham  mos  keladi.  Islom  manbalari  bo’lgan  Qur’on  va  Hadislarda,  tasavvuf 

tariqatlarda  ilkohiyatga  ishonish,  ruhiy  poklanish,  iymon,  vijdon,  ye’tiqod, 

adolat,  insonparvarlikm  mehr-muruvvat,  halollik,  fidoiylik,  xullas,  inson 

ma’naviy  kamolotining  asosi  bo’lmish  ma’naviy  va  odob-axloq  tarbiyasining 

barcha muammolari qamrab olgan.  

Barkamol shaxs kamolotiga islom dini axloqiy qadriyatlarining ta’siri va 

yoshlarida diniy-axloqiy qadriyat tuyg’usini shakllantirishning mazmuni, shakl, 

uslub, vositalari BMI ning predmetini tashkil yetadi.