O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pеdagogika instituti “Pedagogika-psixologiya” kafedrasi


«Иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш» иш тажрибасидан методик



Download 2,34 Mb.
Pdf ko'rish
bet86/103
Sana25.02.2022
Hajmi2,34 Mb.
#270466
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   103
Bog'liq
psixologik xizmat fanining predmeti

«Иқтидорли ўқувчилар билан ишлаш» иш тажрибасидан методик 
тавсиялар 
1.Дарс жараёнида кузатиш ва синов (тест, савол-жавоб,суҳбат,масала ечиш) 
орқали иқтидорли ўқувчиларни ажратиб олиш. 
2. Иқтидорли ўқувчиларнинг қизиқиши ва билим савиясига қараб мавзу 
танлаш. 
3. Ҳар бир ўқувчига алоҳида йўналиш бўйича дастур тайёрлаш. 
4.Ўқувчи билан индивидуал ишлашни ташкил этиш.Ўқувчи билимини 
ўқитувчининг билим савиясига яқинлаштириш. 
5.Ўқувчининг тасаввур қилиш қобилиятини ўстириш,уларга қомусий ва 
илмий -оммабоп китобларни ўқишни ташкил этиш, уларнинг фикрлаш доирасини 
кенгайтириш. 


6.Илмий мавзу ўқитувчи томонидан 20 дан ортиқ рўйхат билан берилади. 
Ўқувчи ўзи хоҳлаган мавзусини танлаб олишига имкон бериш. 
7.Танлаган мавзусининг мақсади ва моҳиятини ўқувчининг англай олиши, 
яшаш шароитига қараб ишлаб чиқариш ва ҳаёт билан узвий боғлай олишга 
эришиш. 
8.Иқтидорли ўқувчиларни олимпиада ва илмий конференцияларда иштирок 
этишини таъминлаш. 
9.Ўқувчи илмий ишининг мақсади, янгилиги ва илмийлиги, давлатга 
тушадиган фойдасини аниқлаш. 
10.Иш жараёнида иқтидорли ўқувчи ўзининг мавзу, маъруза ва бошқа 
ишларидаги муаммоли вазиятларни, масала ва тест синовларини мумкин қадар 
тўғри ва мустақил ечишга, ўқувчининг англаш қобилиятини ўстиришга эришиш. 
11.Ўқувчилар 
ўзларининг фикр ва мулоҳазасини формула, қонун 
ёки қоидаларга асосланган ҳолда исботлай олсин, яъни уларнинг оғзаки нутқига
эътибор бериш. 
12.Ўқувчиларни турли тадбирлар ўтказиш ва унда иштирок этишга ундаш, ўз 
устида қўшимча ишлашига эришиш. 
13.Амалий ишларни бажаришда кўпроқ самара олишига ва амалий иш 
натижаси ҳақиқатга яқин чиқишига эришиш. 
14.Ўқувчиларни баҳс-мунозара ва дискуссияга тортиш, саволга қандай 
жавоб тайёрлашини кузатиш. 
15.Иқтидорли ўқувчиларни тўгарак ишларига жалб қилиш.Улар назарий 
ишдан ташқари ҳаракатланувчи макетлар ва моделларни ясаш, уларнинг иш 
принципларини ўргана олишига эришиш. 
16.Ўзининг мустақил фикрига ва ўз фикрини тушунтириб бера оладиган ва 
ҳимоя қила оладиган бўлиши керак. 

Download 2,34 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   82   83   84   85   86   87   88   89   ...   103




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish