O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Avloniy nomidagi xalq ta’limi tizimi rahbar va mutaxassis xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti

Pedagogik texnologiyalar asosida ijodiy tafakkurni rivojlantirish

O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligining bevosita tashabbusi va rahbarligi bilan turli ilmiy-uslubiy tadbirlar joriy etilmoqda. 2013-2014 o‘quv yilidan boshlab joriy etilgan “Mahorat maktabi” tashkil etish xalq ta’limi uslubiy mahoratlarini oshirish orqali, o‘quv tarbiya jarayonini sifat va samaradorligini yanada yaxshilashga qaratilgan.

Bugungi kun o‘qituvchisi har tomonlama yetuk, bilimdon va zamon bilan hamnafas bo‘lmog‘i lozim. Tezkor davr, texnika taraqqiyoti o‘qituvchidan tinimsiz izlanish, o‘z ustida ishlashni talab etadi. U bugungi kunda jamiyat talablarini anglamog‘i, o‘quvchilarga DTS asosida bilim berish bilan birga, ularni ona Vatanga, milliy qadriyatlarga muhabbat ruhida tarbiyalamog‘i lozim.

“Mahorat maktabi” tashkil etishda har bir umumiy o‘rta ta’lim maktablarining reyting ko‘rsatkichi, moddiy-texnika bazasining mustahkamlik darajasi, pedagog xodimlarning ilmiy va uslubiy salohiyatini hisobga olish asosiy talablardan biridir.

Har bir fan uslubchilari “Mahorat maktabi” faoliyatini tashkil etish va talab darajasida ta’minlash uchun eng avvalo, maktabning mavjud sharoit va imkoniyatlarini hisobga olgani holda rejalar tayyorlab olishi lozim.

Uslubchilar o‘z yo‘nalishlari bo‘yicha dars kuzatish va tahlil qilish orqali o‘qituvchilarning metodik yordamga ehtiyojlarini aniqlab olishi shart. Aniqlab olingan murakkab mavzular fan metodbirlashmalarida, tuman metodik uyushmalarida muhokama qilinib, metodik tavsiyalar, ochiq dars ishlanmalari va ilmiy metodik qo‘llanmalar ommalashtirilishi lozim.

Ona tili va adabiyot fani o‘quvchi shaxsini erkin fikrlash va uni nutq shaklidan (og‘zaki va yozma) qat’iy nazar to‘g‘ri ifodalay olishga o‘rgatadi. Mantiqiy fikrlovchi, dunyoqarashi keng, ijodiy va badiiy tafakkurga ega shaxsni kamol toptirish ona tili va adabiyot fanining bosh maqsadidir. Mana shu maqsadlari asosida darslarga yangi pedogogik texnologiyalar olib kirilsa, o‘quvchi darsning tinglovchisigina emas, faol ishtirokchisiga aylanadi.

Quyida o‘quvchi olgan bilimlarini mustahkamlash, nutqini o‘stirish, mantiqiy va ijodiy tafakkurini rivojlanishiga qaratilgan Farg‘ona viloyati Quva tumani 1-maktab o‘qituvchisi Mashrapova Xurshidaxonning yangi pedogogik texnologiya va usullaridan tavsiya etmoqdamiz.

“Bosqichma-bosqich yuqoriga” texnologiyasi.

Bu texnologiyadan mustahkamlash darslarida foydalanish mumkin. Chorak yakunida yoki bo‘lim tugagandan so‘ng o‘tkazilsa, maqsadga muvofiq bo‘lar edi.