O’zbekiston respublikasi Xalq ta’lim vazirligi Xorazm viloyati Xalq ta’lim boshqarmasi

3. Dars tuzilmasi va darsning tashkil qilinishini tahlil qilishda:

- dars tuzilmasining dars maqsadlariga mosligi;.

- dars turi va strukturasining puxta o‘ylanganligi;

- dars bosqichlarining mantiqiy ketma- ketligi va bir- biri bilan bog‘liqligi;

- dars bosqichlari uchun vaqtning to‘g‘ri taqsimlanganligi;

- o‘qitish shakllarining to‘g‘ri tanlanganligi;

- dars rejasining mavjudligi va uning o‘qituvchi tomonidan bajarilishini tashkil qilishi;

- dars jihozlari.

4. Dars mazmunini tahlil qilishda:

- dars mazmunining Davlat ta’lim standarti talablariga mosligi;

- materiallarning to‘liqligi, tushunarligi;

- bayon qilinayotgan materialning ilmiy darajasi;

- darsning tarbiyaviy yo‘nalishi, ta’limiy ta’sir darajasi;

- darsning hayot, mehnat tarbiyasi va kasbga yo‘naltirish bilan bog‘lanishi;

- o‘quvchilar tomonidan yangi bilimlarni qabul qilishdagi qiyinchiliklarni bartaraf etish;

- yangi materialning asosiy g‘oyasini ajratish. YAngi tushunchalarni shakllantirish. Tayanch bilimlarning muhimligini ko‘rsatish.