O‘zbekiston respublikasi xalq ta’lim vazirligi

Ma’ruzaning texnologik xaritasi

Ish jarayonining vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvci	Talaba
1-bosqich Mavzuga kirish (20 daqiqa)	1. 1. Ma’ruzaning mavzusini va rejasini elon qiladi, o‘quv mashg‘ulotining maqsadi va natijalarini tushuntiradi.(1-ilova)	Yozib oladi
	1. 2. Mavzuni o‘zlashtirishda foydalanish uchun zarur bo‘lgan adabiyotlar ro‘yxati bilan tanishtiradi (2-ilova)	Tinglaydi va yozib oladi
	1.3. Mavzu bo‘yicha ma’ruza mashg‘ulotining tayanch iboralari va ma’ruza rеjasiga izoh bеradi. (3-ilova)	Tinglaydi, kuzatadi va yozib oladi
2-bosqich Asosiy bo‘lim (50 daqiqa)	2.1.Ma’ruzaning birinchi savoli « Qonun tushunchasi. Qonunlarning turlari»ni muammoli vizual matеriallar (3-ilovalar) yordamida yoritib bеradi va «blis-so’rov» (3- ilova) orqali talabalarni mavzuni o‘zlashtirishini faollashtiradi	Tinglaydi. Fikrini erkin bayon qiladi
	2. 2. O‘quv mashg‘ulotining ikkinchi savoli bo‘yicha ma’ruza qiladi.	Tinglaydi, kuzatadi va

	«qarama – qarshiliklar birligi va o’zaro ta’siri qonuni»ni tahlil qiladi (10, 11, 12, 13-slaydlar)	yozib oladi
	2. 3. «3. Miqdor o’zgarishlaridan sifat o’zgarishlariga o’tish qonuni» masalasini yoritib bеradi(10, 11, 12, 13-slaydlar)	Tinglaydi, kuzatadi va yozib oladi
	2.4. Ma’ruzaning to’rtinchi savoli « Inkorni inkor qonuni»ni muammoli vizual matеriallar (3-ilovalar) yordamida yoritib bеradi va «FSMU jadvali» (3-ilova) orqali talabalarni mavzuni o‘zlashtirishini faollashtiradi	Tinglaydi. Fikrini erkin bayon qiladi, topshiriqni bajaradi
3-bosqich Yakuniy qism (10 daqiqa)	3. 1. Mavzu bo‘yicha yakunlovchi xulosa chiqaradi. Mavzu yuzasidan krasvord yechish (3-ilova) usulida o’rganilgan bilimlarni mustahkamlaydi	Tinglaydi. Krasvordni echishda ishtirok etadi
	3. 2. Faol talabalar rag‘batlantiriladi	O‘z-o‘zini nazorat qiladi
	3. 3. Kelgusi mashg‘ulot mavzusi va unga tayyorgarlik ko‘rish uchun adabiyotlar tavsiya etiladi	Tinglaydi Yozib oladi