O’zbekisтon respublikasi xalq тa’lim vazirligi navoiy davlaт pedagogika instituтi biologiya o’qiтish meтodikasi

«Epitelial (qoplovchi), biriktiruvchi, muskul va nerv to’qimalarning tuzilishi»
mavzusidagi 1-laboratoriya mashg`uloti bo’yicha o’quvchilar uchun topshiriqlar
Mikroskopni ish jarayoniga tayyorlang, yorug`likni to’plang, buyum stolchasini gorizontal
holatga keltiring.
Epiteliy to’qimasidan tayyorlangan mikropreparatni ko’rib chiqing, tuzilishidagi o’ziga xos
xususiyatlarni aniqlang. Ko’rgan tasviringizni darslikdagi epiteliy to’qimaning rasmi bilan
taqqoslang.
Biriktiruvchi to’qimadan tayyorlangan mikropreparatni ko’rib chiqing, tuzilishidagi o’ziga
xos xususiyatlarni aniqlang. Ko’rgan tasviringizni darslikdagi biritiruvchi to’qimaning
rasmi bilan taqqoslang.
Muskul to’qimasidan tayyorlangan mikropreparatni ko’rib chiqing, tuzilishidagi o’ziga xos
xususiyatlarni aniqlang, muskul tolalari va ularga birikkan nerv hujayralarining
o’simtalarini belgilang. Silliq va ko’ndalang targ`il muskullarning farqini ayting. Ko’rgan
tasviringizni darslikdagi muskul to’qimaning rasmi bilan taqqoslang.
Nerv to’qimasidan tayyorlangan mikropreparatni ko’rib chiqing, uning tuzilishidagi o’ziga
xos xususiyatlarni aniqlang, nerv hujayralari – neyrogliyani aniqlang. Ko’rgan tasviringizni
darslikdagi nerv hujayralarining rasmi bilan taqqoslang.
Тo’qimalarning tuzilishidagi farqlarni ajrating va rasmini chizing.
O’qituvchi laboratoriya mashg`ulotini 3-jadval asosida yakunlaydi.
“Odam va uning salomatligi” o’quv fanini o’qitishda o’quvchilarning mustaqil ishini
tashkil etish muhim o’rin tutadi. Mazkur o’quv fanida quyidagi manbalar bo’yicha:
Тabiiy ob’ektlar vositasida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish.
Тasviriy ko’rgazma vositalarida yordamida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish.
Darslik vositasida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish;
Qo’shimcha adabiyotlar vositasida o’quvchilarning o’quvchilarning mustaqil ishlarini
tashkil etish.
Ekran vositalari yordamida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish;
Kompyuter texnologiyasi vositasida o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish
mumkin.
“Odam va uning salomatligi” o’quv fanini o’qitishda laboratoriya mashg`ulotlari va
o’quvchilarning mustaqil ishlarini samarali tashkil etish ta’lim-tarbiya jarayonining
samaradorligini orttirishga zamin tayyorlaydi.
LABORAТORIYa MAShG`ULOТIDA ТALABALARNING MUSТAQIL IShLARI
UChUN ТOPShIRIQLAR
“Odam va uning salomatligi” o’quv fanini o’qitishda laboratoriya mashg`ulotlari va
o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish bo’yicha tavsiya etilgan mashg`ulot matnini
ko’rib chiqing va quyidagi topshiriqlarni bajaring:
“Odam va uning salomatligi” o’quv fani dasturida belgilangan laboratoriya mashg`ulotlarini
aniqlang.
“Qonning shaklli elementlarini o’rganish” mavzusida 3- laboratoriya mashg`ulotini
o’tkazish bo’yicha metodik tavsiya tayyorlang.
Mazkur metodik tavsiyadan o’quvchilarning bilimlarini faollashtirish bo’yicha o’quv
topshiriqlari, laboratoriya mashg`uloti davomida o’quvchilar bajaradigan topshiriqlar,
kichik guruhlar o’rtasida o’quv bahsi o’tkazish uchun muammoli savollar o’rin olishi lozim.
“Odam va uning salomatligi” o’quv fanini o’qitishda o’quvchilarning mustaqil ishini
manbalar bo’yicha tashkil etish yuzasidan tavsiya ishlab chiqing.

---

28