O’zbekisтon respublikasi xalq тa’lim vazirligi navoiy davlaт pedagogika instituтi biologiya o’qiтish meтodikasi

Laboratoriya mashg`ulotida foydalaniladigan pedagogik texnologiya:
Hamkorlikda
o’qitish texnologiyasining kichik guruhlarda ishlash metodi.
Laboratoriya mashg`ulotining borishi:
1. Тashkiliy qism.
2. Тalabalarni laboratoriya mashg`ulotining maqsadi, borishi, mustaqil bajariladigan
o’quv topshiriqlari bilan tanishtirish.
3. Тalabalarni umumiy o’rta ta’lim maktablarining maktablarining “Odam va uning
salomatligi” o’quv fani dasturidagi “Ovqat hazm qilish” mavzusini o’rganishda fiziologik
tajribalar o’tkazish usuli bilan tanishtirish.
4. “Ovqat hazm qilish” bobi bo’yicha o’quvchilarning bilim va ko’nikmasiga qo’yilgan
minimal va maksimal talablarni o’rganish, ularni nazorat qilish va baholash ko’nikmalarini
amalda qo’llay olishni o’rganish.
5. Laboratoriya mashg`ulotini yakunlash.
“Odam va uning salomatligi” o’quv fani dasturidagi “Ovqat hazm qilish” mavzusini
o’rganish uchun 6 soat vaqt ajratilgan bo’lib, ularni darslarga qo’yidagicha taqsimlash
mumkin:

---

32
№
Dars mavzusi
1.
Ovqat hazm qilishning ahamiyati, organlar, fermentlar va ularning vazifalari
2.
Ovqat hazm qilish organlarining tuzilishi va vazifasi
3.
Jigar va me’da osti bezi
4.
Ovqat hazm qilishning boshqarilishi
5.
Ovqat hazm qilish organlarining gigiyenasi. Me’da ichak kasalliklari va
ularning oldini olish.
6.
So’lak fermentlarining kraxmalga ta’siri 6-laboratoriya mashg`uloti
O’qituvchi mazkur bobni o’qitishda darslar tizimini to’g`ri tasavvur qilishi,
o’quvchilarning o’zlashtirishi kerak bo’lgan bilimlarga urg`u berishi, tarkib toptiriladigan
ko’nikmalarga e’tibor qaratishi lozim.
Ushbu bobni o’rganish yakunida «So’lak fermentlarining kraxmalga ta’siri» 6-
laboratoriya mashg`ulotini o’tkazish rejalashtirilgan.
Ushbu laboratoriya mashg`ulotida fiziologik tushunchalar ustun o’rinni egallaydi.
Laboratoriya mashg`ulotini o’tkazish uchun o’qituvchi kerakli jihozlarni aniqlashi va
tayyorlashi lozim.
Bular jumlasiga shtativ, 3ta probirka, termometr, suyuq kraxmal kleystri, so’lak (10ml),
yog`ning suvdagi kuchsiz etirmasi, xlorid kislotaning 0,1% li eritmasi, suv hammomi, muz
solingan idishlarni kiritish mumkin.
O’qituvchi laboratoriya mashg`ulotida o’quvchilar bajarishi lozim bo’lgan ishlar
yuzasidan topshiriqlar tayyorlaydi.
Mazkur topshiriqlar qo’yidagicha bo’lishi mumkin: