O'zbekiston respublikasi

Darsni tashkil etishda o‘qituvchining kasbiy mahorati qo‘yidagilarda ko‘zga tashlanadi:

1. O‘qituvchining o‘quv xonasi yoki sinf xonasining dars o‘tishga tayyorgarlik holatini aniqlashi, bilishi (sanitariya-gigiena holati, dars jihozlari);

2. O‘qituvchining dars mavzusi va uning ta’limiy, tarbiyaviy maqsadini to‘g‘ri belgilab olishi;

3. O‘qituvchining mazkur darsga ilmiy-metodik va pedagogik jihatdan tayyorlanganligi. Zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalana olishi;

4. O‘qituvchining etaplaridan to‘g‘ri foydalanishi;

5. O‘qituvchining o‘quvchilarga ta’lim-tarbiya berishida pedagogik jihatdan namunali shaxs darajasiga ko‘tarila olganligi;

6. O‘quvchilar bilimiga qo‘yiladigan bahoning adolatli bo‘lishiga erishishi;

7. O‘quvchilarning o‘qituvchi darsiga munosabati va hurmat bilan qarashiga erisha olishi;

8. O‘qituvchining darsdagi rahbarlik, notiqlik, artistlik roli va ish uslubi;

9. O‘qituvchining dars davomida ta’limni tarbiya bilan bog‘lash mahorati;

10. O‘qituvchining darsdagi ta’limiy va tarbiyaviy maqsadiga to‘liq erisha olganligi;

O’rta maxsus, kasb-hunar muassasalarida o’quv tarbiyaviy jarayonda unumli mehnatni amalga oshirish uchun o’quvchilarni tayyorlashga yo’naltirilgan bo’lib, jamiyat va shaxsiy talablarni qondirish ham kerak.