O`zbekiston Respublikasi

Darsning turi: Aralash

Darsda foydalanadigan metodlar: “Guruhlar bilan ishlash”, mashq, suhbat.

Dars uchun qoidalar:

1. 
   To‘liq tushunib so‘ng ishga o‘tish.
   
2. 
   Qo‘l ko‘tarib javob berish.
   
3. 
   Faol qatnashish.
   
4. 
   Intizomga rioya qilish.
   

5. Baholashni to‘g‘ri bajarish.

Darsda o`quvchilar o`zlashtirishi kerak bo`lgan minimal bilimlar: Kasrlarni umumiy maxrajga keltirish kabi atamalarning ma’nosini tushuntirish.

Darsnig jihozi: Darslik, rangli rasmlar, tarqatma material-lar, mavzuga oid ko`rgazmalar.

Darsning borishi:

Tashkiliy qism: Darsga kirib o`quvchilar bilan salomla-

shish. Navbatchi ishini, sinf xonasining estetik- ekologik holatini, doska, bo`r, lattalarning darsni ko`ngildagidek o`tkazishga tayyorgarligini tekshirish. Davomatni, darsga kelmaganlik sababini aniqlash.

Uyga vazifani tekshirish: Sinfdagi 3 guruh a’lochi o`quvchilardan tayinlangan nazoratchi o`quvchilarga o`z guruhidagi o`quvchilar uy vazifalarini tekshirish. Ishni to`la bajarganlarini rag`batlantirish, to`liq bajarmaganlar-ni bilim bo`shligini aniqlash va shu o`quvchilarni a`lochi o`quvchi otalig`iga topshirish.

O`tilganlarni mustahkamlash: Guruhlarda so`z topish o`yinidan foydalaniladi:


Har bir harf uchun 1 tadan guruh 3 tadan shart bajarishi kerak.

1. Kasrni qisqartirish.

2. Ifodani soddalashtiring.

3. Ko’paytuvchilarga ajratish bo’yicha misolni yeching. Faol guruhlar rag`batlantirildi.

Yangi mavzu bayoni.

Oddiy kasrlarni qo’shishda avval kasrlarni umumiy maxrajga keltirilib olinadi. kasrlar ucun umumiy maxraj 100 bo’ladi, bu son 4,25, 10 sonlarining eng kichik umumiy karralisidir.

Algebraik kasrning umumiy maxraji shu kasrlar maxrajlarining eng kichik umumiy karralisidir. Kasrlarni umumiy maxrajga keltirishda karsning asosiy xossasadan foydalaniladi.

Shunday qilib, algebraik kasrning umumiy maxrajga keltirish uchun :

1. 
   berilgan kasrlarning umumiy maxrajini toppish;
   
2. 
   har bir kasr uchun qo’shimcha ko’paytuvchini toppish;
   
3. 
   har bir kasrning suratini uning qo’shimcha ko’paytuvchisiga ko’paytirish;
   
4. 
   har bir kasrni topilgan surat va umumiy maxraj bilan yozish kerak.
   

O`tilgan mavzu savollar-ga javob berish orqali esga solindi.

O`qtuvchi o`quvchilarga misollar yozilgan kartochkalarni tarqatib, misollarni daftarlariga yechishni taklif etadi. Har bir guruh o`ziga berilgan kartochkalardagi tenglamalarni yechadi. Javoblardan matnni tiklaydi. Faol o`quvchilar rag`batlantiriladi.

Muhokama:

1. 
   Bugungi darsda nimalarni bilib oldingiz?
   
2. 
   Kasrlarni umumiy maxrajga keltirish o’rgandingizmi?
   
3. 
   Matn nima haqida ekan?
   
4. 
   Kasrlarni umumiy maxrajga keltirish uchun nimalarga e’tibor berish zarur?
   

Yakuniy baholar e’loni:

1. 
   Kasrlarni umumiy maxrajga keltirishni to`liq o`zlashtirganligiga isonch hosil qilish.
   
2. 
   Yaxshi natija ko`rsatganlarni ma`naviy rag`batlantirish.
   
3. 
   Guruhlarni baholash.
   

Uyga vazifa:477-misoldan 480-misolgacha 1-3 larini yechish. Kasrlarni umumiy maxrajga keltirish mavzusiga doir ta’rif, qoidalarni yodlash.