O`zbеkistоn rеspublikаsi

 
6.5.3.2 Умумий педагогика назарияси ва амалиёти 
Педагогика назарияси: 
педагогика фани, унинг предмети, методологияси, илмий-
тадқиқот объекти, методлари. «Таълим тўғрисида Қонун» ва «Кадрлар тайёрлаш миллий 
дастури». Таълимнинг узвийлиги ва узлуксизлиги. Узлуксиз таълим. Педагог кадр 
тавсифномаси. Педагогиканинг бошқа фанлар билан алоқаси. Педагогик антропология. 
Шахс, таълим ва тарбия. Дидактика – таълим назарияси. Дидактиканинг вазифалари. 
Таълимнинг ривожланиш йўналишлари: узлуксиз таълим концепцияси, технологизация 
концепцияси, таълим парадигмалари. Дидактик принциплар. Ўқитиш жараёни, ўқитишнинг 
таълимий, тарбиявий ва ривожлантирувчи вазифалари. Таълимнинг психологик, физиологик 
асослари. Таълим принциплари. Таълим жараёнида мотивация. Таълим методлари, 
воситалари ва технологиялари. Метод танлаш ва мотивация. Ўқув адабиётлари ва уларнинг 
турлари. Электрон ўқув адабиётлари. Педагогик технологиялар. Таълим шакллари. 
Таълимни ташхис этиш. Тарбия назарияси. Тарбия метод ва технологиялари. Миллий тарбия 
масаласи. Тарбия турлари. Тарбия ва миллий ғоя. Тарбия ва маънавият. Оила тарбияси.
Таълим тизимини бошқариш
. Ўзбекистон Республикасида таълим тизими. Таълим 
соҳасидаги давлат сиёсатининг асосий принциплари. Таълим муассасаси, уни бошқариш. 
Бошқарувда васийлик ва ҳомийлик масалалари. Махсус (коррекцион) педагогика, унинг 
мақсад ва вазифалари, унинг педагог фаолияти учун аҳамияти. 
Педагогика тарихи. 
Таълим, тарбия ва таълим муассасаси тўғрисидаги ғоянинг пайдо 
бўлиши. Энг қадимги, ўрта, янги ва энг янги даврларда тарбия, мактаб ва педагогик фикрлаш 
тараққиёти. Ислом маданияти ва тарбия. Тарбия тўғрисида Шарқ мутафаккирларининг 
қарашлари. Ўзбекистонда мактаб, маориф, таълим ва тарбиянинг ривожланиш тарихи. 
Мустақиллик даврида таълим ва тарбия. Жаҳоннинг ривожланган мамлакатларида педагогик 
фикрларнинг хусусиятлари.
Педагогик маҳорат
: 
педагогик маҳорат ва педагогик технология, педагогик 
маҳоратнинг назарий асослари. Педагог шахси таълим амалиётида ва педагогик фикр 
тарихида педагогнинг маҳорати масалалари. Педагогик қобилият. Педагогнинг 
коммуникатив қобилияти. Мулоқот маданияти ва таълим олувчининг психологик фаолияти. 
Педагогик а ва уни шакллантириш усуллари. Ўқув ва тарбия жараёнида педагог маҳорати. 
Педагог меҳнатини ташкил этишнинг илмий асослари. Педагогик тажриба орттириш тизими, 
тадқиқот методлари, ҳозирги таълим муассасаларида илғор педагогик ғоялар, 
тажрибаларнинг тараққиёти ва уни ҳаётга татбиқ этиш йўллари. Мустақил малака ошириш 
ва ўз-ўзини назорат қилиш. Ўқув-тарбия жараёнида педагогик мулоқот маҳорати, педагогик 
тажриба ва уни татбиқ этиш, педагог фаолиятида шарқона муомала маданияти асослари.