O’zbеkiston Rеspublikasi Soqliqni Saqlash Vazirligi Toshkеnt farmatsеvtika instituti Farmakognoziya kafеdrasi

……..............110 
8-mavzu.
 
Mahsus 
fanlarni 
o‘qitish 
jarayonida 
axborot 
texnologiyalaridan foydalanish…
………………………………….122 
9-10-mavzuar.
Mahsus fanlarni o‘qitish jarayonida pedagogik 
texnologiyalardan foydalanish
……………………………………...129 
 
V.
Amaliy mashg‗ulotlari materiallari ……………….….…………165 
VI.
Keyslar banki……………………………………..…………....…..266 
VII.
Mustaqil ta‘lim mavzulari…………….…………………….….…269 
VIII.
Testlar………………………………………………………………271 
IX.
Glossariy……………………………………..………………..….....279 
X.
Adabiyotlar ro‗yxati…………………………..……………....…...285 

---

4 
 
 
ISHCH DASTUR 
 
Kirish 
O‘zbеkiston Rеspublikasi mustaqillikka erishgandan keyin ta‘lim sohasini 
tubdan isloh qilish, yuksak ma‘naviy va ahloqiy talablarga javob beruvchi malakali 
kadrlar tayorlash milliy tizimini yaratish maqsadida Kadrlar tayyorlash milliy 
dasturi qabul qilindi. 
Ushbu modеrnizatsiya qilingan fan dasturi Vazirlikning 2008 yil 30 maydagi 
―Fan dasturlarini modеrnizatsiya qilishni tashkil etish to‘grisida‖gi 160-sonli 
buyrug‘ida bеlgilangan vazifalarni amalga oshirish maqsadida, ―Fanlarning o‘quv 
dasturlarini modеrnizatsiya qilish bo‘yicha yyoriqnoma‖ va ―Fanlar bo‘yicha 
o‘quv dasturlarini yaratish tartibi‖ asosida ishlab chiqilgan. 
Mamlakatimizda ta‘lim tizimining isloh qilinishi ta‘lim jarayoninig ilg‘or-
jahon tajribasiga asoslangan holda tashkil etishni taqozo etadi.
Mazkur ishchi dastur mahsus fanlarni o‘qitish metodikasini, jumladan mahsus 
fanlar va ularning o‘ziga hosliklari, o‘qitish qonuniyatlari va tamoyillari, o‘quv 
meyoriy xujjatlari va metodik ishlari, ularni rejalashtirish, tashkil etish va tayorlash 
metodikasi, mahsus fanlarni o‘qitish mazmuni va ularni belgilab beruvchi meyoriy 
xujjatlar, metod va vositalari, mahsus fanlarni o‘qitish shakllarining umumiy 
tavsifi, ma‘ruza turlari va ularga quyiladigan talablar, seminar va amaliy 
mashg‘ulotlarini tashkil etish va o‘tkazish metodikasi, mustaqil ta‘lim va uni 
tashkil etish metodikasi; mahsus fanlardan kurs ishi(loyihasi) ni tayorlash 
metodikasi, o‘quv amaliyotini tashkil etish va o‘tkazish, o‘qitish jarayonida 
talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholashning reyting tizimi,
o‘qitish jarayonida axborot va pedagogik texnologiyalardan foydalanish 
to‘grisidagi bilimlarni egallashni ko‘zda tutadi. 
―Mahsus fanlarni o‘qitish metodikasi‖fanini o‘qitishda nafaqat mahalliy balki 
xorijiy manbalardan jumladan Германия IBC - Berufliche Bildung und 
Consulting GmbH . Дидактика ва методика. Махсус фан o‘қитувчилари ва 
ишлаб чиқариш таълими усталарини малакасини ошириш бo‘йича семинар 
материаллари. Берлин, 2002., Vassiliou A, and at all. Report to the European 
Commission on. New modes of learning and teaching in higher education.
Luxembourg. 2014. ISBN: 978-92-79-39789-9 doi:10.2766/81897,DiVall MV, 
Hayney MS, Marsh W, . Perceptions of pharmacy students, faculty members, and 
administrators on the use of technology in the classroom. AM J PHARM 
EDUC. 2013;77(4):Article 75.adabiyotidan foydalanish ko‘zda tutilgan.