O’zbеkiston Rеspublikasi Soqliqni Saqlash Vazirligi Toshkеnt farmatsеvtika instituti Farmakognoziya kafеdrasi

 
Фанни o‘қитишда замонавий ахборот технологияларни 
қo‘ллашда фанни o‘злаштириш учун омил 
бo‘ладиган замонавий ахборот технологияларнинг аҳамияти ва o‘рни очиб берилади. Жумладан, педагогик 
жараѐнни жадаллаштириш мақсадида ахборот технологияси ав техник воситалардан фойдаланиш 
самарадорлигини оширувчи дидактик воситалардан кенг фойдаланиш зарур. O‘қув жараѐни учун зарур моддий-
техник базани яратиш лозим. 
Фанни o‘қитишда замонавий педагогик технологияларни қo‘ллашда таълим жараѐнини 
оптималлаштириш учун омил бo‘ладиган педагогик технологияларни қo‘ллаш механизмлари кo‘рсатилади. 
Дарс жараѐнида қo‘лланиладиган педагогик амалиѐтга илмий асосланган педагогик технологиялардан 
(―Фикрлар хужуми‖, ―Кластер‖ методи, ―Бумеранг‖, ―Скоробей‖, ―Тарози‖, ―Елпиғич‖ технологияси ва 
бошқалар) танлаб олиш имкониятидан фойдаланиш керак. Бундан ташқари педагогик жараѐн натижаларини 
холисона баҳолаш (Тест усули, рейтинг тизими, талабанинг билим ва кo‘никмаларини эгаллаш жараѐнини 
назорат этиш) мақсадга мувофиқ
Педагогик технологиялар асосида яратилган фанга оид o‘қув мажмуалар берилади.
 
Фаннинг мавзуий тақсимланиши 
жадвал 
т/р 
Мавзуларнинг 
номи 
ажратил-
ган соат 
Аудитория машғулотлари (соат) 
Мустақил 
таълим 
(соат) 
маъруза 
 
семинар 
лаборатория 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
1. 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
 
 
 
 
4.