O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni Saqlash Vazirligi Toshkent Tibbiyot Akademiyasi Tibbiy-pedagogika fakulteti 3-sonli ichki kasalliklar kafedrasi



Download 2,08 Mb.
bet49/139
Sana31.12.2021
Hajmi2,08 Mb.
#239128
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   139
Bog'liq
7 гастро. лотин (2)

Baxolash mezonlari

Maksimal ball 20-19

18-17 ball

16-15 ball

14-13 ball

12 ball

alo

yaxshi

qoniqarli

qoniqarsiz

yomon


100%-86%

85%-73%

70-56%

53%-46%

43% va kamroq



4.3. Amaliy qism

Ushbu mavzuni o‘tish davomida UASh egallashi kerak bo‘lgan ko‘nikmalar ro‘yxati

1. Dispepsiyasi bo‘lgan bemorlarni ko‘rikdan o‘tkazish.

2. Dispepsiya xolatlaridagi laborator-instrumental tekshiruv natijalarini interpritatsiya qilish.

Dispepsiya

Gastritlar, duodenit, yara kasalligi, o‘t yo‘llari diskineziyasi, xolesistit, postxolesistektomik sindrom, operatsiya qilingan meda kasalliklari



№ bosqich

Ko‘rsatkichlar

taxlili


Bajarilmadi

To‘liq bajarildi




Bemor ko‘rigi










Umumiy qon taxlili

0



50




Diastaza fermentlari




Oshqozon shirasining taxlili




EGDFS




Oshqozon-ichak trakti rentgeni




Jigar, o‘t pufagi, oshqozon osti bezi UTTsi




Infeksionist konsultatsiyasi




Xirurg konsultatsiyasi




Qiyosiy tashxislash

0

20




Tashxisni shakllantirish

0

10




UASh taktikasi

0

10




Profilaktik tadbirlar

0

10

JAMI




0

100


Baxolash mezonlari

Maksimal ball 20-19

18-17 ball

16-15 ball

14-13 ball

12 ball

alo

yaxshi

qoniqarli

qoniqarsiz

yomon


100%-86%

85%-73%

70-56%

53%-46%

43% va kamroq


5. Mashg‘ulot, ko‘nikmalar va bilimlarni nazorat qilish shakllari

  • Og‘zaki

  • Yozma

  • Vaziyatli masalalarni yechish

  • Asosiy amaliy ko‘nikmalarni ko‘rsatib berish


5.1. Talabalarning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baxolash mezonlari.



Baxo

alo

yaxshi

qoniqarli

qoniqarsiz

yomon




O‘zlashtirish %larda

100%-86%

85%-71%

70-55%

54%-37%

36% va past

1

Nazariy qism

20-17,2

ball

17-14,2 ball

14-11 ball

10,8-7,4 ball

7,2 ball

2

Vaziyatli masalalar

50-43 ball

42,5- 35,5 ball

35- 27,5 ball

27-18,5

ball

18 ball

3

Test

15-12,9ball

12,7-10,6 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,5 ball

5,4 ball

4

Amaliy qism

15-12,9 ball

12,75-10,6 ball

10,5-8,25 ball

8,1-5,5-ball

5,4 ball


6. Joriy nazoratning baxolash mezonlari

Baxo darajalari

Reyting

ballar

Talaba faoliyatiga tavsif




20

Amaliy mashg‘ulotda bo‘lganlik bali. Bilimning umuman yo‘qligi va amaliy ko‘nikmalarni bajara olmaslik. Talaba darsga mutlaqo tayyor emas.

Qoniqarsiz

20 - 54,9

Talaba qoniqarsiz javob beradi.

Talaba quyidagi tayanch bilim va ko‘nikmalardan birini ham egallamagan :

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» xaqida tushunchaga ega emas;

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»da dispepsiyaning kelib chiqish sababini bilmaydi

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»ning etiologiyasini bilmaydi.

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»ning asosiy klinik belgilarini ayta olmaydi

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»ning asosiy tekshirish usullarini aytib bera olmaydi

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»da qo‘llaniladigan dori guruxlarini bilmaydi

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» bilan bemorlardan ambulator sharoitda ratsional anamnez yig‘a olmaydi

  • ambulator qabulda «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» bilan bemorlarni axvolini obektiv baxolay olmaydi

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» bilan bemorlarda qiysiy tashxislash o‘tkaza olmaydi

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» bilan og‘rigan bemorlar qanday toifa xizmatiga muxtojliklarini bilmaydi.

Talabalarning birlamchi bilim va ko‘nikmalarga ega ekanliklari

Qoniqarli
55-70,9%

55-60,9

Past darajadagi qoniqarli javob.

Talaba asosiy bilim va ko‘nikmalarni egallashga urinadi (quyida keltirilgan), ammo javob berishda yoki ko‘nikmalarni bajarishda jiddiy xatolarga yo‘l qo‘yadi.

61-65,9

O‘rta darajadagi qoniqarli javob.

Talaba asosiy bilim va ko‘nikmalarni egallagan (quyida keltirilgan), ammo javob berishda yoki ko‘nikmalarni bajarishda xatolarga yo‘l qo‘yadi.(bazi nuqsonlar bo‘lishi mumkin).



66-70,9


Yuqori darajadagi qoniqarli javob.

Talaba asosiy bilim va ko‘nikmalarni to‘liq egallagan:

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» xaqida tushunchaga ega;

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»da dispepsiyaning kelib chiqish sabablarini biladi;

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»ning etiologiyasini biladi.

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»ning asosiy klinik belgilarini ayta oladi;

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»ning asosiy tekshirish usullarini aytib bera oladi;

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»da qo‘llaniladigan dori guruxlarini biladi;

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» bilan bemorlardan ambulator sharoitda ratsional anamnez oladi;

  • ambulator qabulda «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» bilan bemorlarni axvolini obektiv baxolay oladi;

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» bilan bemorlarda qiysiy tashxislash o‘tkaza oladi;

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» bilan og‘rigan bemorlar qanday toifa xizmatiga muxtojliklarini biladi.

Yuqori darajadagi bilim

Yaxshi
71-85,9%


71-75,9

Talaba asosiy bilim va ko‘nikmalarni to‘liq egallagan

( «66-70,9»punktlarda ko‘rsatilgan) + quyidagi bilim va ko‘nikmalarni egallagan:

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» etiologiyasi va rivojlanish patogenezini biladi.

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» tashxisini qo‘yish uchun zarur bo‘lgan tashxis usullarini biladi

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»ning asosiy davo standartlarini biladi

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»ni davolashda qo‘llaniladigan dori vositalarining tasir mexanizmini biladi.

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» bo‘lgan bemorga ratsional medikamentoz va nomedikamentoz davo tartibini tUTTb bera oladi)




76-80

Talaba asosiy bilim va ko‘nikmalarni to‘liq egallagan

(yuqorida ko‘rsatilgan) + «71-75,9» punktlarda ko‘rsatilgan bilimlar, hamda quyidagi bilim va ko‘nikmalarni egallagan:

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari» etiologiyasi va rivojlanish patogenezini biladi.

  • «postxolesistektomik sindrom» va «operatsiya qilingan meda kasalliklari»ning uchlamchi profilaktika mezonlarini biladi.

81-85,9


Download 2,08 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   139




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish