O`zbekiston Respublikasi Sog`liqni saqlash vazirligi Toshkent farmatsevtika inistitu

Diqqatning  barqarorligi. 
Ma’lum  ob’yekt  ustida  diqqatni  uzoq  muddat 
to’plab tura olish xususiyati. 
2. 
Diqqatning  beqarorligi  barqarorlikning  aksi. 
Masalan, boshlang’ich sinf 
o’quvchilari. 
3. 
Diqqatning  ko’chishi. 
Diqqat  ko’chuvchanlik  xususiyatiga  ega.  Kishining 
bir  faoliyatdan  ikkinchi  faoliyatga  o’tishini  ko’chuvchanlik  xususiyati  ta’minlaydi. 
Masalan, birinchi dars matematika, ikkinchi dars adabiyot. 
4. 
Diqqatning  taqsimlanishi. 
Kishi  bir  vaqtning  o’zida  bir  nechta  faoliyat 
bilan shug’ullanishi mumkin. Bunga diqqatning taqsimlash xususiyati imkon yaratadi. 
Masalan, qishloq ayoli urchuq yigirib o’tirib, televizor ko’rishi, suhbatlashishi. 
5. 
Diqqatning  bo’linishi. 
Kishi  konkret  faoliyat  bilan  shug’ullanayotganda 
ob’yektiv  va sub’yektiv ta’sirlar tufayli  diqqatning bo’linishi sodir bo’ladi. Masalan, 
dars jarayonida eshikning taqillashi. 
Diqqati  bilan  ham  odamlar  bir-biridan  farq  qiladi.  Masalan,  diqqati  tor  yoki 
keng ko’lamli, barqaror yoki beqaror va hokazo.