Mashg’ulot rejasi.
I. Retsepturadan vazifani tekshirish.
II. Talabalarning boshlang’ich bilim darajasini aniqlash.
1.
Faol so’rov.
2.
Farmakodinamikadan vazifa.
III. UIRS. Talabalar uchun mustaqil ish.
1.
Mavzu bo’yicha dori moddalar to’plami bilan tanishish.
2.
Vaziyatli vazifalarni taxlil qilish.
3.
Farmakoterapiyadan vazifa tanlangan moddalarga retseptlar yozish.
IV. Yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llash.
1.
Jadvallar, chizmalar, moddalarni kimyoviy formulalari, slaydlarni ko’rish va muxokoma
qilish.
2.
Interaktiv vazifalarni bajarish.
V. Talabalarning mashg’ulot yakunidagi bilim darajasini aniqlash va baxolash.
VI. Xulosa.
Mashg’ulot rejasini amalga oshirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |