O’zbekiston respublikasi qurilish vazirligi toshkent arxitektura-qurilish instituti

Yechimi uchun taklif etilgan g’oyalar taqdimoti uchun chizma namunasi

Muammo (asosiy va kichik muammolar)
Yechim
Natija

1. Nima — pedagogik jarayonning sintezlashgan sifati bo'lib, uning oliy darajadagi taraqqiyotini, undagi subyektlar, obyektlar faoliyatini bir butunligini ta’minlovchi jarayon. Yaxlitlik

1. Nima — pedagogik jarayonning sintezlashgan sifati bo'lib, uning oliy darajadagi taraqqiyotini, undagi subyektlar, obyektlar faoliyatini bir butunligini ta’minlovchi jarayon. Yaxlitlik

2. Qaysi metod muammoli ta’lim metodinan farqli ravishda real vaziyatlarni o’rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslanadi. Keys

3. Qanday keys (so’nggi vaqtlarda kenh qo’llashni talab etilayotgan). Multimediya

4. …………..o‘quvchining o‘z qobiliyati, bilimi, malaka va ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan harakat. O’qish

5……….— o'qituvchining ta’lim oluvchining bilish faoliyatini boshqarishga qaratilgan faoliyati. O’qitish

6. — inson aqliy faoliyatining oliy shakli, insonlarni o'rab olgan dunyodagi o'zaro bog'langan narsa va hodisalarning bilish jarayoni, muhim hayotiy jarayonlami his qilish va muammolami hal qilish, ma’lum bo'lmagan voqea-hodisalami qidirish, kelajakni ko'ra olish. Tafakkur

7. Qaysi holatdagi keys (uni yanada ko’rgazmali bo’lishini ta’minlaydigan grafik jadval, diagramma, illyustrasiyalarni ham o’z ichiga oladi). Bosma

8.Qanday metod— o'quvchi-talabalarni mustaqil, erkin fikrlas va o'z fikrini himoya qilishga, o‘quv jarayonida egallagan bilim­larini baholashga, bahslashish madaniyatini va unga rioya qilishni o'rgatadigan metod. FSM U metodi

9. Qanday keys ( film,audio va video materiallardan iborat bo’lishi mumkin). Video

K
E
Y
S
S
T
A
D
I
H
H
A
Y
Y
M
A
K
E
Y
S
S
T
A
D
I
A
X
L
I
T
L
I
K
S
M
U
L
T
I
M
E
D
I
T
O’
Q
I
O’
Q
I
I
B
O
S
I
F
S
M
U
O
T
E
M
D
O
E
V
F
R
U
K
K
A

Xulosa

Hulosa o’rnida shuni aytish kerakki har bir o’quv jarayonining yanada qiziqarli va sifatli o’tish uchun interfaol metodlardan foydalanishimiz zarur. Hozirgi kunda dars sifatini oshirish uchun ko’proq keys stadi metodidan foydalanish eng yaxshi va optimal deb hisoblayman.

Foydalanilgan adabiyotlar:

• 1. N .J. ISAKULOVA “Kasb-ta’lim metodikasi”o’quv qo’llanma,Tosh.2014
• 2. M. HАKIMОVА “Kasbiy pedagogika”o’quv qo’llanma,Tosh.2007
• 3. “ПЕДАГОГИКА” фани бўйича ma’ruzalar matni, Tosh.2007