O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va ma’ruzalarida jamiyat rivoji xamda ta’lim-tarbiya masalalari

O`qituvchilarni qanday differensial guruhlarga ajratish mumkin?

b) Yosh mutaxassislar, tajribali o`qituvchilar, mahoratli pedagoglar, ommalashtirilgan o`qituvchilar, novator pedagoglar;

14. 
    Umumiy o`rta ta’lim muassasasining metodik kengashi to`g`risidagi namunaviy nizom-
    

b) 6 bob 17 ta banddan;

15. 
    Metodik kengash tarkibi qanday shakllantiriladi?
    

b) Metodik kengash tarkibi umumta’lim muassasasi direktorining buyrug`i bilan shakllantiriladi;

16. 
    Metodik kengash rejasi kim tomonidan tasdiqlanadi?
    

a) Metodik kengash yig`ilishida ko`rib chiqiladi va umumta’lim muassasasi pedagogik kengashining qaroriga asosan ta’lim muassasasi direktori tomonidan tasdiqlanadi;


Boshqaruvda optimal qarorlar qabul qilish texnologiyalari

1. 
   Boshqaruv qarorlariga ta'sir etuvchi omillarning muammo va yechim bilan bog‘liq ko‘rinishi qaysi qatorda ko‘rsatilgan?
   

C) boshqariladigan omillar va boshqarilmaydigan omillar.

2. 
   Qaror qabul qiluvchi sub'ekt nazoratida bo‘lgan va ularning qiymatlari muammo yechimi jarayonida aniqlanishi mumkin bo‘lgan omillar...
   

A) boshqariladigan omillardir.

3. 
   Sub'ekt qaroriga bog‘liq bo‘lmagan, ya'ni sub'ekt bu omillar qiymatini o‘zgartira olmaydigan, faqat ularning ta'sirini e'tiborga olishi zarur bo‘lgan omillar bu ....
   

B) boshqarilmaydigan omillardir.

4. 
   Qaror qabul qiluvchi shaxsning omillar qiymati haqida ogohligiga qarab omillar ko‘rinishlari belgilangan qatorni belgilang?
   

B) aniq (deterministik), tasodifiy (stoxastik), noaniq.

5. 
   Qarorlar qabul qilishdagi biror bir tahlil o‘tkazmay, ichki bir turtki asosida qaror qabul qilish bu - ?
   

C) Intuitiv yondashuv

6.