O`zbekiston respublikasi oliy vao‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti

epiphora …a, …a, …a. 
(As opposed to 
anaphora 
implies recurrence of one or several elements concluding 
two or more syntactical units), e.g.: 
 I wake up and I am alone 
and I walk round Warley and I am alone; 
and I talk to people and I am alone 
and I look at his face when I’m home and it’s dead.(J.Br.)

framing abca. 
(The term is used to denote the recurrence of the initial segment at the very end of a 
syntactic unit, by which a kind of frame is formed with the help of recurring words)
 

anadiplosis (catch repetition) …a, a…
(Greek “doubling”; the final element of a syntactical unit recurs at the very beginning 
of the succeeding unit, the concluding part of the preceding unit serves the starting 
point of the next) 
 

chain repetition …a, a…b, b…c, c… 
(Presents several successive anadiploses, the effect is that of the smoothly developing 
reasoning, e.g.: 
 Living is the art of loving. 

---

174 
Loving is the art of caring. 
Caring is the art of sharing. 
Sharing is the art of living.(W.H.D.) 
Амалий машғулотлар учун материаллар 
General problems of stylistics 
Activity 1. 
What is the origin and meaning of the word ‘style’? Write and explain the 
connection of the term ‘style’ with the subject of Stylistics.
_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 
Activity 2. 
Answer the following questions. 
1.
What are the tasks of Stylistics? 
2.
Which scholars investigated the objectives of Stylistics? 
3.
How does ancient Rhetoric serve as a root of Stylistics?
4.
How do you understand the expression ‘eloquent, embellished, inspiring speech’?