111
Tayyorgarlik
bosqichi
Referat mavzularining ro‗yxatini aniqlaydi (1-
ilova).
Mavzularni
dokladchilar
tomonidan
tanlab
olinishini, hamda har
bir dokladchiga taqrizchi
tayinlanishini tashkil qiladi.
Dokladchilarga mavzusi bo‗yicha reja tuzish
vazifasini beradi.
Hamma talabalarga ma‘ruza matnini o‗rganib
chiqishni, rejalar bo‗yicha savollar tayyorlash
vazifasini beradi va mustaqil tayyorlanishlari
uchun adabiyotlar ro‗yxatini taqdim qiladi.
Mavzu tanlab
oladilar
va
mashg‗ulotga
tayyorlanadilar.
Dokladchilar
referat rejasini
tuzadilar.
Har bir mavzu
bo‗yicha
savollar
tayyorlaydi-lar
va
zarur
adabiyotlar
ro‗yxatini
yozib oladilar
Taqdimotlarning tuzilishi va ko‗rinishini muhokama qiladilar
1. Kirish
bosqichi
(5 daqiqa)
1.1. Ma‘ruza mavzusini e‘lon qiladi. O‗quv
mashg‗ulotining shakli va o‗tkazilish
tartibini
eslatadi.
1.2. Doklad qiluvchilar va taqrizchilar bilan
tanishtiradi.
1.3.Baholash ko‗rsatkichlari va mezonlarini e‘lon
qiladi (2-ilova).
1.4. Taqdimotlar reglamentini aniqlaydilar (3-
ilova).
Tinglaydilar.
P. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)
2.1.Birinchi dokladchiga so‗z beradi. Material
mazmunining mantiqan bog‗liqligini, bayon
etilish usuli va talabalar munosabatini kuzatadi.
Talabalar tomonidan savol berishni taklif qiladi.
Savollar beradi, dokladning
asosiy mohiyatini
aniqlashtiradi.
2.2.Taqrizchilarga so‗z beradi va talabalarga
savollar berishni taklif qiladi. Asta-sekin o‗quv
mashg‗ulotini munozara shakliga o‗tkazgan holda,
doklad mazmunini jamoaviy muhokama qilishni
taklif qiladi.
2.3.Ma‘ruza
mazmunining talabalarga
qay
darajada
tushunarliligini
(dokladchilarga
Tayyorlangan
doklad
bo‗yicha
so‗zga chiqadi,
berilgan
savollarga
javob beradi.
Taqrizchi o‗z
112
berilayotgan savollar
mazmuni va savollarga
berilayotgag javoblardan kelib chiqib) baholaydi.
Talabalarga «munozara ishtirokchisi uchun
eslatma»ni eslatadi va munozara boshlanishini
e‘lon qiladi (4-ilova). Bildirilayotgan fikrlarga
nisbatan demokratik
yondashish va faollik,
qiziquvchanlikni namoyish qiladi. Ishonchli
muloqot tonini qo‗llaydi.
2.4.Qisqacha umumlashtirib dokladga yakun
yasaydi. Dokladning asosiy mohiyatini, munozara,
muhokama natijalarini qayd qiladi.
2.5. Keyingi dokladlarni ham shu yo‗sinda
muhokama qiladilar.
fikrini
bildiradi,
savollar beradi.
Jamoa
bo‗lib
doklad
mazmunini
muhokama,
munozara
qiladilar.
Munozara
qiladilar
Sh.
Yakuniy
bosqich
(10 daqiqa)
3.1.Anjuman natijalari yuzasidan xulosa qiladi,
mavzuga yakun yasaydi:
mavzu
bo‗yicha yakuniy xulosani shakllantiradi;
doklad
qiluvchilar va mashg‗ulot
ishtirokchilarining
tayyorgarligini,
munozara,
muhokama
jarayonidagi faolligini baholaydi va baholarni
e‘lon qiladi;
ma‘ruza-
anjuman mashg‗uloti natijalariga umumiy baho
beradi.
3.2. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: (1)
nazorat savollariga og‗zaki javob berish (5-ilova);
(2) egallangan bilim va tushunchalar asosida BBB
jadvalini to‗ldirish (6-ilova).
Tinglaydilar.
Vazifani yozib
oladilar.
Do'stlaringiz bilan baham: