O‘zbekiston respublikasi oliy va

АМАЛЛИ (процедуравий) хатолик- нотѝғри амални тѝғри 
бажарилишидир 
Тингловчилар муаммовий вазиятни юзага келтирган 
амаллардаги хатоликни излайдилар (лекин амалда 
хатолик йѝқ) 

---

196 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3-ilova (16.2) 
O„quv topshiriqlari 
 
«Kaskad» texnikasi 
Ushbu texnologiya g‗oyalar tizimini ishlab chiqishga ko‗mak beradi: 
Asosiy maqsadi: aniq va ijodiy fikrlash qobiliyatini faollashtirish. 
1-topshiriq 
Savol yuzasidan fikrlaringizni bildiring va fikrlaringizni asoslang. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Меҳнат бозорининг 
ѝзига хос 
хусусиятлари 
 
Парадокслар усулини қўллаш қоидалари 
Тингловчилар билимларини фаоллаштириб олиш зарур 
Тингловчилар парадокс объекти сифатида олинаѐтган жараѐн хақида ѝз 
фикрларини ( қайсики хато бѝлган) тѝғри деган хулосага келган бѝлишлари 
керак. 
Тингловчилар муаммовий вазиятга ѝзлари дуч келишлари керак ва тѝғри деб 
билган нарсаларнинг хато бѝлиб чиққанидан таъжубда қолишлари (хайрон 
бѝлишлари ) керак. Бу ѝта муҳим, чунки айнан шу сабаб уларни актив 
фикрлашга бошлайди, хатоликни топишга харакат қиладилар. 
Парадоксни, қарама-қаршиликни қандайдир бир қийинчиликлар билан 
адаштирмаслик лозим. 
Парадокслар усули- бу аввалдан билганлари билан янги билимлар 
ѝртасидаги кѝприкдир. Шу тарзда янги билимнинг аввалдан маълум билим 
билан ѝзаро боғланиши ва бу жараѐнни хис қилишга тингловчини ―мажбур‖ 
қилиниши уни хотирада мустахкамланиб қолишига ѐрдам беради 

---

197