O‘zbеkiston rеspublikasi oliy va

Tayanch so‘zlar:

Verbal – nutqiy

Ob’ektiv – faktlarga asoslangan

Nazorat savollari:

1. Maktabgacha surdopedagogika fani ilmiy tadqiqotlarida qann day metodlaridan foydalanadi?

2. Fan metodlarini qo‘llash maqsadlarini va tartibini yoritib bering.

§ 11. Surdopedagog va tarbiyachi shaxsi

O‘qituvchi-defektolog(surdopedagog) lavozimiga pedagogii ka oliy o‘quv yurtlarining defektologiya fakultetini tamomlaa gan shaxslar tayinlanadilar. Surdopedagog ertalabki soatlarda ishlaydi va nutq o‘stirish, matematik tasavvurlarni shakllantii rish, talaffuzga o‘rgatish va eshitish qobiliyatini rivojlantirish

56

57
va o‘zaro xayrixohlikni nazarda tutadi. Suhbat metodi bolaa larning qiziqishlarini, ularning tasavvurlarini, munosabatlarini, bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlashga yordam beradi

Suhbat o‘tkazish uchun maqsadni belgilash, dasturni ishh lab chiqish, savollarni, ularning ketma-ketligini puxta o‘ylash zarur. Suhbat aksariyat hollarda pedagoglar va ota-onalar bii lan o‘tkazilib, bolalarning rivojlanishi, o‘ziga xos xususiyatlari haqida ma’lumot to‘plashga xizmat qiladi. Kichik yoshdagi bolalar bilan suhbat o‘tkazish yaxshi samara bermaydi. Katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib borilgan suhbat maa teriallari kuzatish, psixolog-pedagogik hujjatlarni tahlil qilish, pedagog va ota-onalar bilan suhbat qurish chog‘ida to‘plangan axborotlar bilan tasdiqlanishi kerak. Mazkur metodning saa maradorligi suhbat maqsadining qo‘yilishi, savollarning to‘g‘ri belgilanishi, javoblarning to‘g‘ri belgilanishi va tahlil qilinishii ga bog‘liqdir.