O`zbekiston respublikasi oliy va o`ta maxsus ta`lim vazirligi

32. Quyidagi so`zlar kimga tegishli?
“Tarbiyani tashkil etishni, yurishni, xazillashishni. Quvnoq va jahldor bo`lishni bilishi lozim, u o`zni shunday tutishi kerakki, uning xar bir xarakati tarbiyalansin.
A. K.D.Ushinskiy.
V. A. Avloniy.
S. Qori Niyoziy.
* D. A.S. Makarenko.
33. Tarbiya uch narsaga extiyoj sezadi: ilmga, ste`dodga va mashqqa. Bu so`zlar qaysi mashxur faylasufga tegishli?
*A. Arastu
V. Aflotun.
S. A.N. Farobiy.
D. Abu Rayxon Beruniy.
34. Quyidagi so`zlar qaysi mashxur ma`rifatparvar pedagogga tegishli? “Yaxshi tarbiya millat ichidan buyuk insonlarni ko`paytirishga, qolganlarini esa sog`lom fikr yurituvchi fuqarolarga aylantirishga, qolganlarini esa sog`lom fikr yurituvchi fuqarolarga aylantirishga qodir”.
A. Ya. A. Komenskiy.
*V. Gel`vetskiy.
S. K.D. Ushinskiy.
D. M. Bexbudiy..
35. Milliy tarbiya nima?
A. Xar bir mamlakatning o`z ona tilida ta`lim tarbiya ishlarini olib borish.
V. O`quvchilarni tarbiyalashda har bir xalqning tarbiya to`g`risidagi fikrlaridan foydalanish.
*S. Xar bir xalqning o`z milliy madaniyati. tili tarixi. urf – odati
“PEDAGOGIKA.” FANIDAN
TEST SAVOLLARI


1. Quyidagi metodlardan qaysi biri bilimlarni berish, nazorat qilish, mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirishga xizmat qiladi?
A) demonstratsiya
B) illyustratsiya
C) videometod
D) mashq


2. O’quv diskussiyasining bosh maqsadi nima?
A) bilishga bo’lgan qiziqishni rag’batlantirish
B) tarbiyalash, rivojlantirish, ta’lim berish
C) nazorat, o’z-o’zini nazorat qilish
D) axloqiy xislatlarni shakllantirish


3. Quyidagilardan qaysi biri og’zaki mashqlarga misol bo’la oladi?
A) insho,bayon, hikoya, og’zaki hisoblash
B) stilistik diktant, o’qish texnikasini egallash, bilimlarni mantiqiy bayon etish
C) bilimlarni mantiqiy bayon etish, og’zaki hisoblash, tez o’qish
D) tez o’qish, stilistik diktant, hikoya