O`zbekiston respublikasi oliy va o`ta maxsus ta`lim vazirligi

MUSTAQIL ISH UCHUN TOPSHIRIQLAR

1. 
   "Tеmur tuzuklari"ni o’rganish, tahlil qilish.
   
2. 
   Jaloliddin Davoniyning "Axloqi Jaloliy" va Koshifiyning "Futuvvatnomai Sultoniy" asarlarini o’rganib, qisqacha konspеkt tuzish.
   
3. 
   Alishеr Navoiyning "Xamsa" asarini yana bir bor ko’zdan kеchirish, dostonlarning tarbiyaviy ahamiyatini o’rganish. Sеminar mashg’ulotiga tayyorgarlik ko’rish.
   

MAVZU YUZASIDAN SAVOLLAR

1. 
   Tеmur davlatining gullab - yashnashiga nima sabab bo’ldi?
   
2. 
   Nima uchun XIV - XVI asrni Sharq o’yg’onish davrining 2-davri dеb atash mumkin?
   
3. 
   Amir Tеmurning madaniyat, ilm - fan, san'at rivojiga qo’shgan hissasi qanday?
   
4. 
   Ulug’bеkning riyoziyot va falakkiyot fanlari rivojiga qo’shgan hissasini qanday baholaysiz?
   
5. 
   "Boburnoma"ning tarbiyaviy ahamiyati qanday?
   
6. 
   Jomiyning "Bahoriston" asarida axloq - odob masalalari.
   
7. 
   Jaloliddin Davoniy va Voiz Koshifiy, ularning asarlari, qarashlari haqida nimalar bilar edingiz, bular siz uchun yangilikmi?
   

1. 
   Alex Moore. Teaching and learning: Pedagogi. Curriculum and culture. USA, 2012. Routledge
   
2. 
   Neil Selwyn Education and Technology: Key issues and Debates. Australia, 2011. Continuum.
   

3. Keith S. Taber. Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research, UK, 2013 Springer
4.MAVZU: XVII ASRDAN XIX ASRNING YARMIGASHA TARBIYA, MAKTAB VA PEDAGOGIK FIKRLAR RIVOJI.
ReJA:
1.XVII-XVIII asrlar va XIX asrning birinchi yarmida Buxoro, Xiva va Qo`qon xonliklarida ilm-fan va ta`lim-tarbiya.
2.Jaxon Otin Uvaysiy va uning ta`lim-tarbiyaga qo`shgan xissasi.
3.Qizlar maktabida ta`lim-tarbiya mazmuni, metod va usullari.
4.Muxammad Qoshg`ariy va uning «Odob as-solihin» («Yaxshi kishilar odobi») asari, asarda ilgari surilgan xulq-odob me`yorlari.