O‟zbekiston respublikasi oliy va o‟rta

Turli asbob va uskunalardan foydalanishda xavfsizlik texnikasi koidalari:

Qaychidan foydalanish koidalari.

1. 
   Qaychini belgilangan joyda, belgilangan xolatda sakla.
   
2. 
   Qaychini uchini yukoriga kilib ushlama.
   
3. 
   Qaychini ochik xolda koldirma.
   
4. 
   Qaychini yurib turganingda ishlatma.
   
5. 
   Qaychini faqat yopilgan xolda uchidan ushlab urtoginga o‘zat.
   
6. 
   Qaychini shlatayotganda kesilishning yunalishi va materialni ushlab turgan chap kul barmoklarini ko‘zatib tur.
   
7. 
   Yaroksiz qaychini ishlatma, ukituvchiga topshir.
   

Bigizdan foydalanish koidalari.

1. 
   Bigizni urinsiz ishlatma.
   
2. 
   Sirti sillik, sirganchik kattik predmetlarni bigiz bilan teshma. 3.Teshiladigan predmetni kulingda ushlama, uni stol, taglik ustiga quyib tesh.
   

Pichok bilan ishlash koidalari.

1. 
   Uchi yumaloq pichokdan foydalan.
   
2. 
   Pichokni ukituvchi kursatganidek ishlat, kesganda kattik bosma.
   

Nina bilan ishlash koidalari.

1. 
   Ninani ishlatib bulgach, maxsus nina yostikchaga sanchib quy.
   
2. 
   Ninanni xch kachon ogzingga olma.
   
3. 
   Zapas ninalarni ignadonda kuruk xolatda saqla.
   
4. 
   Ishdan oldin va ishdan keyin ninalarni sanab kur, yetishmagan ninalarni albatta top.
   
5. 
   Kogoz va kartondan narsalarni yasaganda birinchi teshikni albatta bigiz bilan teshib ol.
   

Ko‘rilgan choralarga йaramay mashg‘ulot vaqtida baxtsiz xodisa ruy bersa, ukituvchi birinchi yordamni kursatishi va vrachini chakirishi lozim. Ish xonasida yod, bint solingan aptechka bo‘lishi shart.

Bunday papkalarning qulayligi shundaki, unda xar bir ukuvchi dars vaktida kerakli xamma narsalarga asbablar, materiallar, buyumlarga ega boladi. Papka ukuvchilarga mehnat madaniyati malakalarini singdirishda yordam beradi. SHunungdek, papka o‘quvchilarda o‘z ish joylarini va mehnat jarayonini uyushtirish, ko‘nikma xamda malakalarini shakllantirishga xam yordam beradi. Bunday eng oddiy mehnat malakalarini o‘quvchilarda birinchi sinfdagi dastlabki kul mehnati darslaridan boshlab shakllantira 215oorish va ularni asta-sekin takomillashtirish maksadga muvofikdir.