O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta

Takrorlash uchun savollar

1.Ta'lim jarayonida boshqaruvning o'rni nimalardan iborat ? 2.O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ta'lim sohasidagi
vakolatlariga nimalar kiradi?

3. 
   Kasbiy ta'lim prisiplarini sanab bering?
   
4. 
   Ta'lim pinsiplariga dastlab kim iomonidan ta'riflab berilgan?
   

11. Mavzu: Kasbiy ta'lim berish jarayonini rejalashtirishda ta'lim usullari Reja:

1. 
   Usulning ta'lim berish jarayonida o'rni va vazifasi.
   
2. 
   Ta'lim usullarini tasniflanishi.
   
3. 
   Ta'lim usullarining xususiyati.
   
4. 
   Faol ta'lim usullari va texnikalarining xususiyatlari.
   
5. 
   Ta'lim usullarini tanlash.
   

Adabiyotlar: 1. 2. 6. 7. 8.

Tayanch iboralar: o'quv jarayoni, an'anaviy dars, dars jarayoni, axborot qabul qilish, talabalarni faollashtiruvchi dars uslublari. аqliy shturm, dialektik- materialistik, verbal.

1. Usulning ta'lim berish jarayonida o'rni va vazifasi.

O'qitish uslublari deganda o'qituvchi bilan o'quvchi-talabalarning birgalikda ishlash usullari tushuniladi, shu usullar yordamida o'quvchi-talabalarning bilim, ko'nikma va malakalarini egallashga yordam beradi, ularning dunyoqarashi shakllanadi, hamda keyinchalik mustaqil bilim olish va uni ijodiy qo'llash qobiliyati rivojlanadi. O'qitish metodi o'qituvchi va o'quvchilar nazariy va amaliy bilish faoliyatining ta'limiy vazifalarini bajarishga qaratilgan yo'lidir. Ta'lim metodlari quyidagi muayyan talablarni bajarishga qaratilgan bo'lishi lozim:
O'quv materialini o'rganishning o'qituvchi tavsiya etgan yo'li fikrlashning dialektik-materialistik usuli mustaqil qarashlar, irodaviy xususiyatlari va xulqning shakllanishiga olib borishi kerak. Shuning uchun esa talab nuqtai nazaridan metod tarbiyaviy tusda bo'lishi lozim.
O'qitish metodining ilmiy asosi yaqqol va aniq bo'lishi zarur. Shundagina o'qituvchi mazkur metod orqali qanday masalalar qo'yilishi va hal qilinishi mumkinligini, qanday masalalarni hal qilib bo'lmasligini ko'ra oladi.
O'qitishning tizimliligi va samaradorligini belgilaydi.
O'qitish metodining tushunarliligi: o'qitishning yo'li o'quvchi uchun qabul qilinishi va qo'llanishi, o'quv materialini o'rganishning usuli esa bilimlarni o'zlashtirishning imkoniyatlariga muvofiq bo'lishi lozim.
O'qitishning onglilik va faollik zaruriyati nihoyatda jiddiy talabdir. Bilimlarning puxtaligi va asosliligi.
O'qitish metodikasida nazariy va amaliy hodisalarning muvofiqligi.
Har qanday ta'lim metodidan biror maqsadga erishish ko'zda tutiladi va shuning uchun u qandaydir maqsad qo'yishni, unga erishish bo'yicha faoliyat usulini, ana shu faoliyatni amalga oshirishda yordam beradigan vositalarni bilishni taqozo etadi.

2.