O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo’qon davlat pedagogika instituti

1.

 

Tadqiqot mavzusining asoslanishi va  dolzarbligi. 

          Ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik hamda, axborot va 

telekommunikatsion texnologiyalarni faol qo’llash, o’quv jarayonida 

o’qituvchining o’rni, roli va pedagogik faoliyatini ma’lum darajada o’zgartirishga 

olib keladi. O’qituvchilar tomonidan o’quv materialini tayyorlashda ularning 

faoliyati murakkablashadi, ularda maxsus malaka va usullarni hamda  zamon 

talabiga mos holda axborot texnologiyalarni qo’llash zaruriyati tug’iladi. 

Darhaqiqat, axborot texnologiyalarining imkoniyatlarini kundan–kunga oshishi 

tabiiy holga aylandi. Shu bois, ta’lim tizimida axborot texnologiyasidan unumli va 

albatta mos keluvchi holatlardagina o’rinli foydalanishni e’tiborga olish  hozirgi 

kunning 

dolzarb 

vazifalaridan biri bo’lib qolmoqda.  

O’qitishda ta’lim texnologiyasining axborot texnologiyasi bilan 

integratsiyasini (uyg’unlashuvini) ta’minlash borasida bir qator tajriba–sinov 

ishlari olib borilmoqda. Masalan, umumiy fizikaning barcha bo’limlari jumladan  

“Optika” bo’limidagi  mavzularga oid o’quv mashg’ulotlarini o’tkazishda 

masalan: kogorent yorug’lik to’lqinlarini hosil qilishdagi Yung tajribasi amaldagi 

joriy etilayotgan DTSning mazmunida o’z ifodasini topgan. Undagi mavzu 

bo’yicha o’quvchilar egallashi zarur bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarning 

minimal darajasiga erishish uchun qulay usullarga muvofiq Yung 

  

tajribasiga oid ma’lumotlarni tegishli chizma orqali tushuntirilshi maqsadga 

muvofiq bo’ladi.  

Bunda, Microsoft Power Point kompyuter dasturi asosida tayyorlangan 

slaydlardan foydalanish orqali monoxromatik yorug’lik to’lqini uzunligi 

λ

  ni 

o’zgarishi va tirqishlar orasidagi masofa d va tirqishdan ekrangacha bo’lgan 

masofa L lar orasidagi bog’lanish va ekranda intensivlikning taqsimotini 

---

ko’rsatiladi.[7,9] Bu esa o’qituvchiga qulaylik tug’diradi. Dars jarayonining 

zaruriy qismida O’zR OO’MTV O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limini rivojlantirish 

markazi tomonidan yaratilgan “Fizika v kartinkax. Fizikon” 1993. kompyuter 

dasturidan va Macromedia Flash 5.0 dasturi yordamida yaratilgan ikki o’lchamli 

animatsiyalardan foydalanish  o’rinli.  

Ma'ruza mashg’ulotlarida kompyuter texnikasidan foydalanishda ko’proq 

proyeksion apparat yordamida taqdimot usuli bilan o’tkazish qulay deb 

hisoblaymiz. Bu jarayonda mavzuga

 

doir bilim, ko’nikma va malakalarni 

o’quvchilarga yetkazish uchun slaydlar, animatsiyali slaydlar, multimediyalar 

va kompyuter  dasturlaridan foydalangan holda dars ishlanmasi tayyorlanadi. 

Buning natijasida talaba ma'ruzani nafaqat tinglaydi, balki fizik jarayonni 

ko’rish va tasavvur qilish imkoniyatiga ega bo’ladi. 

       

 

   Mazkur dissertatsiyada AL va KHK lar uchun DTS da optika bo’limida 

o’quvchilar o’zlashtirishi zaruriy bo’lgan bilimlar doirasida nazariy bilim berish 

jarayonida fizika fanini o’qitishda zamonaviy pedagogik hamda, axborot va 

telekommunikatsion texnologiyalarni faol qo’llash, o’quv jarayonida  didaktik 

materiallardan keng miqyosida foydalanish uslubiga katta e’tibor berishilishi ushbu 

dissertatsiya mavzysini hozirgi kunning eng