O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxus ta’lim vazirligi

3-mavzu: Amir Temurning xarbiy yurishlari 
3.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli 
Mashg’ulot vaqti 
- 2 
soat 
Talabalar soni: 80 ta
 
Mashg’ulot shakli 
Vizual taqdimotli ma’ruza 
Ma’ruza rejasi 
1.Mamlakatdagi ichki nizolar va mo’g’ullar 
xujumlariga chek qo’yilishi.
2.Temurning uch, besh va etti yillik xarbiy 
yurishlari. Oltin o’rda ustidan qozonilgan g’alaba. 
Terek daryosi bo’yidagi hal qiluvchi jang. Turk 
sultoni Boyazid bilan bilgan jang. 
3. Temurning harbiy yurishlari va ularning 
oqibatlari, axamiyati. 
O’quv mashg’ulotining maqsadi
:
Mamlakatdagi ichki nizolar va 
mo’g’ullar xujumlariga chek qo’yilishi. Temurning uch, besh va etti yillik 
xarbiy yurishlari. Oltin o’rda ustidan qozonilgan g’alaba. Terek daryosi 
bo’yidagi hal qiluvchi jang. Turk sultoni Boyazid bilan bilgan jang. Temurning 
harbiy yurishlari va ularning oqibatlari, axamiyati haqidagi bilimlarni 
shakllantirish 
Pedagogik vazifalar
: 

Amir Temurning xarbiy yurishlari 
haqidagi bilimlarni shakllantirish 

Amir Temurning xarbiy yurishlari 
axamiyati haqidagi bilimlarni 
mukammallashtirish 
O’quv faoliyati natijalari: 

Amir Temurning xarbiy yurishlari 
haqidagi bilimlarni shakllantirish 

Amir Temurning xarbiy yurishlari 
axamiyati haqidagi bilimlarni 
mukammallashtirish 
Ta’lim berish usullari 
Zamonaviy 
pedagogik 
texnologiyaning “Aqliy xujum”, 
“Masofaviy ta’lim”, “Klaster” hamda 
“Muammoli 
ta’lim”, 
Ma’ruza, 
munozara, suhbat. 
Ta’lim berish shakllari 
Ommaviy, jamoaviy
Ta’lim berish vositalari
Darslik, o’quv qo’llanmalar, proektor 
Ta’lim berish sharoiti 
O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan 
auditoriya 
Monitoring va baholash 
Og’zaki nazorat: savol-javob, test