O‗zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus

«
Nimaga o„zgardi?» o„yini 
Didaktik topshiriq: geometrik shakllar orqali o„quvchilarning fazoviy 
tasavvurlarini mustahkamlash. 
O„yin topshirig„i: Narsalarning ornini almashtirish orqali 
o„quvchilarni sezgirlikka, zukkolikka, topqirlikka o„rgatish. 
O„yin bayoni: 
o‗quvchilаr o‗yin qoidasi bilan tanishtirilаdi. Bu o‗yinni 
o‗yinchoqlar, o‗quv qurollari, rasmlar, geometrik shakllar bilan o‗quvchilarni 
qiziqtirish maqsadida rang-barang narsalardan foydalanish mumkin. Masalan,
o‗qituvchi stol ustiga qo‗g‗irchoq, mashina, ayiqcha, quyoncha, koptok, 
piramida, kuchukcha kabi o‗yinchoqlarni qo‗yadi va quyidagi topshiriqlarni 
beradi: 
1-topshiriq
. «Diqqat bilan qarang-chi, qaysi o‗yinchoqlar turibdi?
2-topshiriq
. Ular nechta?
3-topshiriq
. Ular qanday qo‗yilgan?
4-topshiriq
. Ko‗zingizni yuming? (o‗qituvchi ikkita qo‗shni o‗yinchoqning 
o‗rinlarini almashtiradi)
5-topshiriq
. Diqqat bilan qarang-chi, nima o‗zgardi?»
O‗quvchilar diqqat bilan qarab ayiqcha bilan quyonchaning o‗rni 
almashtirilganligini topib, aytib beradilar. O‗yin shu tariqa 3–4 marta turli 
usullarda davom ettiriladi. 

---

59 
Bu o‗yinni geometrik shakllar bilan ham o‗tkazish mumkin. 
Ko‗rgazmali qurolning orqa, oldi tomoniga geometrik shakllar yopishtirilgan 
bo‗ladi. 
Birinchi shakl ko‗rgazmali qurolning oldi tomoni, ikkinchisi esa orqa 
tomonidir, ular har xil rangdagi qog‗ozlardan tayyorlangan bo‗ladi. O‗qituvchi 
ko‗rgazmali qurollarning orqa tomonini o‗girib, diqqat bilan qarang-chi, nima 
o‗zgaribdi? – deb o‗quvchilarga topshiriqlar berishi mumkuin. 
6-topshiriq
. Qaysi shaklning o‗rni almashganligini toping. 
7-topshiriq
. Kvadrat bilan uchburchakni farqlay olasizmi? 
8-topshiriq
. Kvadrat bilan to‗rtburchakni farqlay olasizmi va hokazo. 
O‗yin 5-10 minut davom etadi. Geometrik figuralarni ko‗rgazmalar orqali 
orinlarini almashtirib turish o‗quvchilarning fazoviy tasavvurlarini o‗stirish, 
fikrlash qoboliyatini kengatirishga yo‗naltiriladi.