O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus

17-
 
mavzu. 
Pedagogik qobiliyatlar
 
Pedagogik  qobiliyatlar  haqida  tushuncha,  pedagogik  qobiliyatlarning  turlari:  didaktik  qobiliyatlar, 
akademik,  perseptiv,  kommunikativ,  nutq  qobiliyati,  tashkilotchilik,  avtoritar,pedagogik  hayol,diqqatni 
taqsimlay  olish  qobiliyati  ,  pedagog  o'z  ilmiy,  o'quv-uslubiy  salohiyatini  oshirishining  psixologik 
muammolari haqida fikr almashish.
 
IV.
 
Seminar mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
 
Seminar mashg‘ulotlarining taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari: mazmuni:  
2-semestr
 
Psixologiya fanining predmeti va rivojlanish tarixi Psixologiyaning tadqiqot metodlari 
Psixologiya fanining tarmoqlari Xulq-atvoming psixofiziologik asosi Shaxs 
Shaxsni o’rganish metodlari 
Temperament 
Xarakter 
Qobiliyat 
Faoliyat va motivatsiya 
Diqqat 
Muloqot 
Muloqot ijtimoiy-psixologiya kategoriya sifatida. 
Sezgi Idrok Xotira Xayol T afakkur 
Intellekt va kreativlik 
Hissiyot 
Iroda 
5-semestr
 
Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari  
Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi Ontogenezning ilk bosqichlarida 
insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar Maktabgacha yosh da vrida psixik rivojlanish 
xususiyatlari 
Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar  
O'smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari  
Ilk o'spirinlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari  
Yetuklik davrining o’ziga xos xususiyatlari 
Keksalik davrining o’ziga xos xususiyatlari 
Qarilik davrining o’ziga xos xususiyatlari 
Psixologiyada shaxs vajamiyat muammosi 
Shaxsning ijtimoiylashuvi va ijtimoiy xulq -atvor 
Kichik guruh ijtimoiy-psixologik tadqiqotiar ob’ekti sifatida 
Katta guruh ijtimoiy-psixologik tadqiqolar ob’ekti sifatida 
Oilaning ijtimoiy-psixologik muammolari 
Yoshlarni oilaviy hayotga psixologik tayyorlash muammosi  
Ta'lim jarayonining psixologik asoslari 

---

123 
 
Tarbiyaning psixologik asoslari 
Pedagogik faoliyatning psixologik asoslari 
Pedagogik qobiliyatlar