Oʻzbekiston respublikasi оliy va oʻrta maxsus

Ключевые слова: инфографика, принципы, категории, интерактив, педагогическая дея- тельность.
Key words: infographics, principles, categories, interactive, pedagogical activity.
Kirish. Hozirgi vaqtda raqamlashtirish va robotlashtirish iqtisodiyot va ta’limning barcha sohala- riga ta’sir ko‘rsatib, ta’lim makonini, ta’limning yangi shakllari va vositalarini tashkil etish, nazorat funk- siyasini o‘quvchilarning bilim olishida teskari aloqa usuli sifatida o‘zgartirish va baholash jarayonlari uchun yangi imkoniyatlar ochmoqda.
Elektron resurs tushunchasi elektron qurilmalar yordamida axborotni qayta ishlab chiqarishni talab qiladigan har qanday ma’lumot sifatida belgilanishi mumkin. Elektron resurs konsepsiyasining ushbu ta’- rifi bilan qayta ishlab chiqarilgan ma’lumotlarning turi yoki uning mazmuni haqida hech qanday ko‘rsat- ma mavjud emas. Shubhasiz, har qanday ma’lumotni ta’lim uchun mo‘ljallanmagan bo‘lsa, o‘quv jarayo- nida foydalanish mumkin emas. O‘quv maqsadlaridagi ma’lumotlar, qoidaga ko‘ra, materialni izchil va ti- zimli ravishda taqdim etish, ma’lum bir auditoriyaga e’tibor qaratish, oldindan belgilangan natijani olish- ga e’tibor berish va boshqa bir qator farqlovchi xususiyatlar bilan tavsiflanadi.<sup>1





1</sup> Кириллова Т.В. Электронный образовательный ресурс как средство реализации методики формирования методических умений у будущих учителей физики. Современные наукоемкие технологии. 2019, № 10, c. 116
– 120.
Elektron ta’lim resurslarni (ETR) tasniflashda turli xil yondashuvlar mavjud. ETR uchun, hatto fan, ta’lim yo‘nalishlarining universal tasnifini aniqlash deyarli mumkin emas. Birinchi navbatda, turli ETRlar qamrab olgan tematik sohalarning xilma-xilligi bilan bog‘liq. Agar tasniflash nafaqat mavzuni, balki re- surs texnologiyasini ham aks ettirishi kerakligini hisobga olsak, muammo umumiy holatda deyarli hal etilmaydi.
To‘g‘ridan to‘g‘ri tasniflashga o‘tishdan oldin, tasniflash mezonlari uchun asos bo‘lishi mumkin bo‘lgan ETRni tavsiflovchi asosiy parametrlarni aniqlash kerak. O‘quv jarayonini tashkil etish nuqtayi nazaridan asosiy parametrlar:

• 
  elektron nashr (resurs) turi;
  
• 
  fan ta’lim yo‘nalishi;
  
• 
  tavsiya etilgan ta’lim darajasi;
  
• 
  o‘quv jarayonining tavsiya etilgan shakli;
  
• 
  auditoriyaning o‘ziga xos xususiyatlari.
  

ETR yaratishda 55‒60% matn ma’lumotlardan, 30‒35% multimedia ma’lumotlardan foydalanish maqsadga muvofiq. ETR ko‘rgazmaliligini yaxshilashda infografikaning roli katta.