O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`limvazirligi

Таълим воситалари
- ўқув материалини кўргазмали тақдим этиш ва шу
билан бирга ўқитиш самарадорлигини оширувчи ёрдамчи материаллар
ҳисобланади.
Таълимнинг
техник
воситалари
(ТТВ)
-
ўқув
материалини
кўргазмали намойиш этишга, уни тизимли етказиб беришга ёрдам
беради; талабаларга ўқув материалини тушунишларига ва яхши эслаб
қолишларига имкон беради.
Ёрдамчи
таълим
воситалари
(ЁТВ)
–
графиклар,
чизмалар,
намуналар ва ҳ.к. бошқ.
Ўқув
-
услубий
материаллар
(ЎУМ)
-
ўқув
материаллар
,
ў
злаштирилган ўқув материалларини мустаҳкамлаш учун машқлар.
Булар
талабаларнинг
мустақил
ишларини
фаоллаштиришга
ёрдам
берадилар.
Таълимнинг техник 
воситалари
Таълим воситалари
Ёрдамчи таълим
воситалари
Ўқув-услубий
материаллар
Флипчарт
Доска-стенд
Доска-блокнот
Графопроектор
Диапроектор
Ёзув тахтаси
n…
Видеофильмлар
Чизма, схема ва 
бошқ.
Намуналар
Модел,муляжлар
График, 
диаграммлар
n…
Матнлар
Назорат варағи
Эслатма
Иш варақаси
n…
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

104 
 
 
 
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI 
 
 
 
 
 
 
 
UMUMIY PSIXOLOGIYASI 
fanidan 
 
 
 
 
 
 
5111700-Boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ish yo`nanalishi uchun
 
(5 semestr) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MUSTAQIL TA’LIM VA REFERAT MAVZULARI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Qarshi 2019 
 
 
 

---

105 
 
Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni 
Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi 
shakllardan foydalanishga tavsiya etiladi. 
- darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish; 
- tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish; 
- maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash; 
- talabaning o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularini 
chuqur o‘rganish; 
- faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari; 
- nazariy va amaliy mashg‘ulotlar o‘tish davomida talabalarni ijodiy jarayonga yo‘naltirish, ularni tahlil 
qilish, mustaqil ishlashga o‘rgatish, mashqlar bajarish;
- badiiy asarlarni estetik-g‘oyaviy jihatdan tahlil qilish, klassik asarlar matni ustida ishlash, adabiy 
jarayonni psixologik tomondan kuzatib borish.