O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`limvazirligi

5-semestr
60
Psixik rivojlanishning asosiy qonuniyatlari. 
61
Perinatal va chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlari
62
Tug' ilish davri inqirozi 
63
«Tirilish kompleksi» 
64
Gudaklik davrida psixik rivojlanishda kattalar bilan emotsional muloqotning 
ahamiyati (emotsional deprivatsiyaning salbiy oqibatlari).
65
Ilk bolalik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari
66
Ilk bolalik davrida o'z-o'zini anglashning rivojlanishi va 3 yosh inqirozi
67
Maktabgacha yosh davrida psixofiziologik taraq qiyotning umumiy tavsifl 
68
O'yin maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida (o'yin 

---

124 
faoliyatining mohiyati, turlari, bilish jarayonlari va shaxs taraqqiyotiga ta'sir ko'rsatish 
mexanizmlari, o'yinchoqning bola psixik rivojlanishiga ta'siri muamm osi) 
69
Maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlari va nutqning rivojlanishiga xos 
xususiyatlar 
70
7 yosh inqirozi, uning sabablari va alomatlari.
71
Maktabga psixologik tayyorlik muammosi yuzasidan nazariy hamda amaliy 
bilimlarni shakllantirish 
72
Kichik maktab yoshidagi bolaning maktabga moslashishi muammosi
73
Kichik maktab yoshida bola shaxsining rivojlanish xususiyatlari
74
O'smirlik davridagi psixik rivojlanishning umumiy tavsifl
75
O'smirlik davri inqirozi va uning psixologik, psixofiziologik sabablari
76
O'smirlik davrida intellektual va emotsional rivojlanish xususiyatlari
77
Ilk o'spirinlik davrida o'quv-kasbiy faoliyatning etakchi faoliyatga aylanishi va 
kasb tanlash muammosi 
78
Ilk o'spirinlikda kasbga yo'naltirishning psixologik muammolari
79
Ilk yetuklik davrining psixologik xususiyatlari 
80
O’rta yetuklik davrining o’ziga xos xususiyatlari 
81
Gerontopsixologiya 
82
Ijtimoiy ustavnovkalar va ularning shaxs ijtimoiy xulq - atvoridagi ahamiyati 
83
Oilaviy tarbiya uslublari. 
84
Ommaviy psixologik hodisalar (vahima, mish-mishlar va h.) haqida tushuncha 
85
Ta'lim jarayonida o'quv motivatsiyasi va uni boshqarish muammosi
86
«Tarbiyasi qiyin» o'quvchilar bilan ishlashning psixologik asoslari 
87
Pedagog shaxsi va unga qo'yiladigan talablar 
88
Pedagogik jamoaning psixologik xususiyatlari 
Izoh: 
Mustaqil ish mavzulari fan bo’limlari bo’yicha ishchi dasturi mashg’ulotlari uchun 
ajratilgan soatlar hajmiga mos holda foydalanish tavsiya etiladi.