O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’limi vazirligi denov tadbirkorlik va pedagogika instituti

2

1-ma’ruza mashg‘uloti						2
	O‘zbekiston Respublikasini “Seleksiya yutuqlari to‘g‘risida”gi Qonun va uning ahamiyati.
	Seleksiya yutuqlari. O‘simlik turlari va navlari, hayvon zotlari va ularga qo‘yiladigan talablar.
	Sanoat namunalari. Sanoat namunasining patentga layoqatlilik shartlari.
	Sanoat namunasiga talabnomalarning tuzilishi va patentlash tartibi.
	Sanoat tovar belgilarining turlari va ularga talabnoma tuzish.

IV. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar


Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

20. 
    “Innovatsion iqtisodiyot” faniga kirish.
    
21. 
    Innovatsiyalar nazariyasi: texnologiya va samaradorlik.
    
22. 
    Innovatsiyalarning endogen xususiyatlari.
    
23. 
    Tanlov va sanoatning rivojlanishi.
    
24. 
    Texnologiyalar konsorsiumi va innovatsiyalar.
    
25. 
    Innovatsiyalarning iqtisodiy ahamiyati.
    
26. 
    Innovatsiyalarning sohalar bo‘yicha turlari.
    
27. 
    Bozor iqtisodiyoti sharoitida sanoat korxonalarida innovatsion faoliyatni tashkil etish.
    
28. 
    Ilmiy-texnika taraqqiyoti va uni boshqarish.
    
29. 
    Intellektual kapital, intellektual mulkni shakllantirish va boshqarish.
    
30. 
    O‘zbekiston milliy innovatsion tizimi.
    
31. 
    Innovatsion marketingda tovar va xizmatlarni strategik yo‘nalishlari.
    
32. 
    Ilmiy kashfiyotlar, ixtirolar va litsenziyalash.
    
33. 
    Patentlar va patent axborotlarini izlash.
    
34. 
    Sanoat namunalari, brend va seleksiya yutuqlari innovatsion rivojlanishning boshqaruv ob’ekti sifatida.
    
35. 
    Innovatsion iqtisodiyotda menejment strategiyalari.
    
36. 
    Innovatsion loyihalarni moliyalashtirish tizimi.
    
37. 
    Innovatsion sohada kadrlarni boshqarish mexanizmi.
    
38. 
    Innovatsion g‘oyalar, ishlamalar va texnologiyalarni amalga oshirishda klaster usullarini qo‘llash zaruriyati.
    

Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akadem. guruhga bir o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi lozim. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi.