O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

2-mavzu. Pedagogik imidj va kompetentlikni shakllantirish va rivojlantirish
funksiyalari.
REJA:
1. Pedagogik imidj va kompetentlik fanining rivojlanish bosqichlari.
2. Fanni o’qitishning o’ziga xos xususiyatlari.
3. Pedagogik kompetentlik fanining fanlararo aloqadorligi.
4. Pedagogigning o’z usitida ishlash bosqichlari.
5. Pedagogning kasbiy kompetentligi.
6. Pedagogik kompetentlikning asosiy komponentlari

“Педагогик махорат” тушунчаси утган аернинг 80-90- йилларида илмий-педагогик жихатдан асосланиб, ОТМда мустакил фан сифатида укитила бошлаган. “Педагогик технология” фани укитила бошлагач эса “Педагогик махорат” фанининг асослари унинг мазмунига сингдириб юборилди.

Педагог кадрларни кайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимида “Педагогик компетентлик ва ва креативлик асослари” модули негизида тингловчиларни педагогик махорат
асослар билан таништириш мак.садга мувофикдир. Зеро, тингловчилар томонидан педагоги: махоратнинг таркибий элементлари билан таништириш, уларда педагогик техника, нутк; маданияти, педагогик деонтология, коммуникатив кобилият, педагогик низо, шунингдек, замонавий педагогнинг имиджи тугрисидаги маълумотларнинг узлапггирилиши ва мазкур билимлар негизида зарур малакаларнинг узлапггирилиши ОТМда ташкил этиладиган педагогик жараён сифатини яхшилаш,
самарадорлигини таъминлашни кафолатлайди.
“Педагогик компетентлик ва ва креативлик асослари” модули буйича тингловчиларни педагогик махорат ва унинг таркибий элементлари билан таништириш жараёнида куйидаги вазифалар Хал килинади:

• 
  тингловчиларни педагогик махоратнинг таркибий кисмларига дойр назарий билимлар билан куроллантириш;
  
• 
  уларда педагогик фаолиятни окилона ташкил этиш, педагогик жараённи
  самарали йулга куйиш куникма ва малакаларини ривожлантириш;
  тингловчиларнинг педагогик ва нутк;
  
• 
  техникасига эга булишларини таъминлаш; уларда педагогик деонтология ва
  педагогик маданият сифатларини таркиб топтириш, педагогик qобилиятни ривожлантириш;
  
• 
  тингловчилар томонидан педагогик мулокот, педагогик назорат (такт) ва педагогик таъсир курсатиш малакаларини етарли даражада узлаштирилишини таъминлаш;
  
• 
  уларда педагогик маданият сифатларини шакллантириш.
  
  
  

Олий таълим муассасалари педагогларининг касбий махоратлари хакида суз юритишдан аввал “махорат” ва “педагогик махорат” тушунчаларининг мохияти билан танишиб олиш максадга мувофикдир.
Махорат (а. “махорат” — мох,ирлик, усталик, эпчиллик) — бир иш ёки фаолиятни юксак даражада, х,еч бир кийинчиликсиз, ута мохирлик билан бажариш. Педагогик махорат - педагогнинг педагогик жараённи ташкилий, методик, рухий ва субъектив жихатдан ута мохирлик, усталик билан ташкил этиш хамда бошкариш кобилияти ва малакаеига eга.
Педагогнинг махорати бевосита касбий-педагогик фаолиятда куринади. Шу сабабли у педагогик жараённинг умумий мохиятини чук;ур англай олиши, бу жараёнда устувор ахамият касб этадиган цонуниятлардан хабардор булиши, педагогик фаолиятни самарали ташкил этиш механизмларини пухта эгаллай билипш лозим.
Таълим жараёнининг фаол иштирокчиси булган педагогнинг педагогик махорати унинг шахеи, иш тажрибаси, фукаролик макоми, мутахассис сифатидаги мавкеи, у томонидан педагогик техниканинг етарли даражада эгалланганлиги, касбий фаолиятнинг индивидуаллигидан далолат беради. М ахорат (а. “махорат” — мох,ирлик, усталик, эпчиллик) — бир иш ёки фаолиятни юксак даражада, х,еч бир кийинчиликсиз, ута мохирлик билан бажариш.

Педагогик махорат - педагогнинг педагогик жараённи ташкилий, методик, рухий ва субъектив жихатдан ута мохирлик, усталик билан ташкил этиш хамда бошкариш кобилияти ва малакаеига eга.

Педагогнинг махорати бевосита касбий-педагогик фаолиятда куринади. Шу сабабли у педагогик жараённинг умумий мохиятини чук;ур англай олиши, бу жараёнда устувор ахамият касб этадиган конуниятлардан хабардор булиши, педагогик фаолиятни самарали ташкил этиш механизмларини пухта эгаллай билипш лозим.Таълим жараёнининг фаол иштирокчиси булган педагогнинг педагогик махорати унинг шахеи, иш тажрибаси, фукаролик макоми, мутахассис сифатидаги мавкеи, у томонидан педагогик техниканинг етарли даражада эгалланганлиги, касбий фаолиятнинг индивидуаллигидан далолат беради. Педагогик махорат яхлит тизим булиб, унинг таркибида бир катор сифатлар кузга ташланади