O`zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

O’quv mashg’ulotininng slaydli taqdimoti.
„ Rezyume“ metodi.

1. 
   ilova.
   

An’anaviy faoliyat		Markazlardagi faoliyat.
Afzalligi	Kamchiligi	Afzalligi	Kamchiligi
		Xulosa:

Blits-so’rov usuli. 2-ilova.

To’g’ri javob	Yakka xato	Guruh bahosi	Harakatlar mazmuni.
			1.Tarbiyachi faoliyatni boshlaydi
			2.Bolalar o’yinchoqlarni yig’ishtiradilar
			3.Dasturdan mavzuni oladi.
			4. Faoliyat uchun jihozlarni tayyorlaydi.
			5. Faoliyat matnini yozadi.
			6. Faoliyatdagi usullarni o’ylab ko’radi.
			7. Tashkiliy motivatsiyani o’ylab ko’radi
			8. Asosiy qismni o’tkazadi
			9.Bolalarni rag’batlantiradi
			10.Bolalar ishini tahlil qiladi.

Amaliy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.
6.Mavzu:Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining kichik guruh yoshidagi bolalarini rasm chizishga o’rgatish.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli.

Vaqt : 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Amaliy – bilimlarni mustahkamlash, ko’nikma va malakalarni shakllantirish
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Kichik guruhda rasm chizishga o’rgatishning o’ziga xos xususiyatlari. 2. Rasm chizishga o’rgatishning dastur mazmuni. 3.Rasm chizishga o’rgatishda tarbiyachi foydalanadigan usullar.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarni kichik guruhda o’tkaziladigan rasm faoliyatlari,ularning turlari, ularni tashkil etishda tarbiyachining rahbarligi,kichik guruhda rasm chizishga o’rgatishning dastur mazmuni bilan tanishtirish.
Pedagogik vazifalar: 1. Kichik guruhda rasm chizishga o’rgatishning o’ziga xos xususiyatlari haqidagi tushuncha berish. 2. Kichik guruhda rasm chizishga o’rgatishning dastur mazmuni tushuntirish. 3. Kichik guruhda rasm chizishga o’rgatishda tarbiyachi foydalanadigan usullarni o’rgatish.			O’quv faoliyati natijalari: Kichik guruhda rasm chizishga o’rgatishning o’ziga xos xususiyatlari haqidagi bilimlari mustahkamlanadi. Kichik guruhda rasm chizishga o’rgatishning dastur mazmuni o’rganadilar. Kichik guruhda rasm chizishga o’rgatishda tarbiyachi foydalanadigan usullarni o’rganadilar.
O’qitish metodlari		Amaliy, ko’rsatish,tushuntirish.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Jamoaviy, kichik guruhchalarda.
O’qitish vositalari		Ма’ruza-matn, “Ilk qadam” dasturi, darslik, kichik guruh uchun mos rasm namunalari, kichik guruh uchun rasm faoliyatidan namuna.
O’qitishning shart sharoiti		Tasviriy faoliyat metodikasi o’quv xonasi
Qayta aloqaning usul va Vositalari		Savol-javob, nazorat savollari, kichik guruh uchun rasm faoliyat loyihasi ishlash, dastur asosida rasm namunalari tayyorlash.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (10 daqiqa)	Tashkiliy boshlanishi 1.1.O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi. Mavzuga kirish. 1.2.Mavzuni nomini e’lon qiladi va mashg’ulot rejasi bilan tanishtiradi.Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar roýhatini aytadi.O’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi .	Tinglaydilar va yozib oladilar Oldin o’rgangan mavzularini qisqacha javob beradilar
2-bosqich. Asosiy (60 daqiqa)	O’quvchilar bilimini faollashtirish. 2.1. Kichik guruhlarda ishlash orqali o’quvchilar faolligini oshiradi (1-ilova). 2.2. Javoblarni tinglab, ular bo’yicha xulosa qiladi. Yangi o’quv materiali bayoni. 2.3Tasviriy san’atning musavvirlik haqidagi tushuncha berish. 2.4. Kichik guruhda bolalarni rasm chizishga o’rgatishning ahamiyatini o’rgatadi 2.5. Faoliyatda kerakli jihozlardan foydalanish haqida ko’rsatmalar beradi. 2.6 Rasm chizishga o’rgatishning dastur mazmunini tushuntiradi va ta’lim faoliyati loyihasi namunasini beradi. 2.7.O’quvchilarning guruhchalardagi ishlarini kuzatadi. 2.8. Guruhlar yo’l qo’ygan kamchilik va xatolari o’qituvchi tomonidan to’g’rilanib to’ldiriladi.	Mashg’ulotdagi harakatlar mazmunini tartibga soladilar. Tasviriy san’atning musavvirlik san’atini o’rganadilar. “Ilk qadam” dasturi asosida kichik guruhda rasm faoliyat uchun maqsad yozishni o’rganadilar.
3-bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)	Yakunlash. 3.1. Mavzu boýicha yakuniy xulosa beradi, tushintiradi 3.2. Guruhlarni o’zaro baholanishini ma’lum qilgach natijalarni sharhlaydi. 3.3.Uyga vazifa beradi Dastur bo’yicha namunalar tayyorlash.	Savollarga javob beradilar. Topshiriqni yozib oladilar