|
Tavsiyalar
|
Samarali
faoliyat
|
p / p
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
|
Asosiy bo'yicha darslarni baholash
|
Asosiy mavzular ta'kidlangan
|
Asosiy fanlardan reyting darslari
|
|
|
mavzular
|
va diagnostika ishlari olib boriladi
|
onam
|
Bizga kuz keldi
|
2
|
sentyabr
|
1. Tabiatning mavsumiy o'zgarishlari
|
Faqat
|
1. Kuzgi gilam (chiziqdagi naqsh, ritm,
|
|
|
va inson hayoti (jonsiz
|
murakkab mavzular. Katta
|
yopishish).
|
|
|
jins, o'simlik va hayvon
|
ba'zi materiallardan foydalanish mumkin
|
2. "Rowan" gilam (kvadrat shaklidagi naqsh,
|
|
|
tinchlik).
|
baham ko'ring
|
simmetriya, barmoqlarni bo'yash).
|
|
|
2. Bog', sabzavot bog'i (daraxt va hunarmandchilik
|
bolalar bilan mashg'ulotlar,
|
3. Kuz portreti (dekorativ guruch
|
|
|
taxalluslar, sabzavotlar, mevalar, boshqalarning ishi
|
kuzatishlar, suhbatlar o'tkazish,
|
dizayn bo'yicha).
|
|
|
kun terimi, kasb
|
tabiiy hisobga olgan holda
|
4. Pomidor va bodring (chizilgan
|
|
|
qishloq xo'jaligida).
|
ob'ektlar, hissiy rivojlanish
|
turlar, "yoyda" qabul qilish).
|
|
|
3. Rus oshxonasining sirlari (loyiha
|
tii (ta'm, hid, teginish
|
5. Olma, uzum (ho'l,
|
|
|
"Rossiya antik davri")
|
Sezish)
|
barmoq).
6. "Mevalar" natyurmorti (dizayn bo'yicha, o'zgaruvchan namunalar).
7. Xoxloma rasmi (olma, boʻlak
|
|
|
|
|
piyoz taxtasi).
|
|
|
|
|
8. Xoxloma rasmi (smorodina, doira) ____________________________
|
2. Oylik istiqbolli rejada bitta mavzu barcha tadbirlarni gorizontal ravishda birlashtiradi.
O'qish yo'nalishi.
3. Mavzu rejaga vertikal ravishda kirib boradi, o'qituvchi sinfda o'qitish uchun qaysi bo'limlarni olib tashlashni taqsimlaydi (murakkab kichik mavzular, tizim hosil qiluvchi sohalar, mantiqiy tematik zanjirning muhim bo'g'inlari), ba'zi mavzularni birgalikda amalga oshirish maqsadga muvofiqdir. o'qituvchi va bolalarning faoliyati, muayyan vazifalar bolalarning mustaqil faoliyatini tegishli tashkil etish orqali hal qilinishi mumkin.
Faoliyatni tashkil etish.
Shakllar
|
Boshqalar bilan tanishish
|
Rasm
|
|
O'rmon va uning aholisi.
|
|
1. "O'rmon o'simliklari"
2. "O'rmon pollari"
3. Hayvonlar qishga qanday tayyorlanmoqda?
|
1. “Tol”
2. "Daraxtlar katta va kichik"
3. "Kim zich o'rmonda yashaydi"
|
Kooperativ faoliyat
|
1. "Daraxtlarning turlari"
2. "Meva va urug'lar"
3. O‘rmon haqidagi asarlarni o‘qish.
4. Illyustratsiyalar, tabiiy ob'ektlarni ko'rib chiqish.
|
Daraxtlarni chizish uchun noan'anaviy texnika:
Qayin (sham)
archa (ho'l)
Kuz daraxti (monotip)
|
Mustaqil faoliyat
|
1. Kognitiv rivojlanish devori (mavzu bo'yicha bo'limlar)
2. Didaktik o'yinlar "Kimning ro'yxati?", "Yo'lda hayvonlar"
|
1. Ijodkorlik burchagi
2. "Bizning o'rmon" paneli
3. Didaktik o'yin "Sehrli chizmalar"
|
4. Yuqoridagi qoidalarga rioya qilgan holda batafsil uzoq muddatli oylik rejalashtirish ish jadvalini minimallashtirishga yordam beradi va yuqori malakali o'qituvchilar faqat uzoq muddatli rejalashtirish va faoliyat siklogrammalari asosida ishlaydi; kunlik ishning mazmuni uzoq muddatli rejaga kiritilgan mini-jumboq kartalarida aks ettirilgan.
Mini burchak usuli.
1. Ertalabki gimnastika kartasi.
2. Gimnastika karta fayli uyqudan keyin.
3. Tuzatish gimnastikasi kartotekasi.
4. Nafas olish gimnastikasi kartotekasi.
5. Massajlarni o'ynang.
6. Barmoq gimnastikasi.
7. Artikulyatsiya gimnastikasi.
8. Ushbu yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlar.
9. Ochiq o‘yinlarga taqlid qilish.
10. Rus xalq o'yinlari.
11. Ochiq havoda og'zaki o'yinlar.
12. Jismoniy tarbiya daqiqalarining kartotekasi.
13. Ijtimoiy va hissiy tarbiya uchun o'yinlar.
14. Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlar.
15. Psixo-gimnastika. O'yinlar.
16. Psixo-gimnastika. Eskizlar.
17. Kichik folklor janrlari (bolalar qofiyalari, ertaklar, tizerlar).
18. Topishmoqlar sandiqi (mavzu bo'yicha).
19. Badiiy so‘z.
20. Xalq alomatlari.
21. O'quvchilar.
22. Tilning burishishi.
23. Sof ergash gaplar.
24. Tajribalar, tajribalar kartotekasi.
25. Kuzatishlar kartotekasi.
26. Yurish xaritalari (fasllar bo'yicha), yurish uchun vazifalarning to'liq ro'yxati.
27. Rivojlanish o'yinlari karta fayli:
- xotira;
- fikrlash;
- tasavvur;
- diqqat;
- idrok.
28. Sinflarning kartotekalari (barcha yo'nalishlar bo'yicha).
O'quv ishlarini rejalashtirish faoliyat siklogrammalariga muvofiq amalga oshiriladi. Haftaning har bir kuni o'ziga xos yo'nalishga ega, bu sizga ma'lum bir kun uchun ustuvor yo'nalishga e'tibor berish, uni turli tadbirlar orqali amalga oshirish imkonini beradi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
